专题：登鹳雀楼教学实录
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《登鹳雀楼》教学设计[范文模版]
《登鹳雀楼》教学设计14篇作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《登鹳雀
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登鹳雀楼教学设计
设计理念 语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学
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【热门】《登鹳雀楼》教学设计范文合集
【热门】《登鹳雀楼》教学设计作为一名老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的《登鹳雀
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登鹳雀楼教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 教学目标： 1、 学会本课生字、新词。 2、 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。 3 、有感情地朗读和背诵这首诗。教学重点、
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登鹳雀楼教学设计（范文）
《登鹳雀楼》教学设计 教学目标 1.学会本课两个生字,能正确有感情的朗读和背诵课。。 2.意图入境,逐步感悟;想象意境,吟诵背诵。 3.理解诗的意境及蕴含的哲理。 学情分析 二
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登鹳雀楼教学反思（最终定稿）
登鹳雀楼教学反思汇编15篇作为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的登鹳
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《登鹳雀楼》教学反思
《登鹳雀楼》教学反思 在教学《登鹳雀楼》这首古诗的时候，我采取了读——听——讲——读——背的方式，这种方式能让群体学生参与到教学互动中来，同时让思维开阔、想象力丰富的
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《登鹳雀楼》教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 教学要求： 1、学习古诗，感受诗歌所描绘的美好意境，培养热爱中华传统文化的情感，懂得“站得高才能望得远”的道理。 2、利用多种方法识字，会认5个生字，会写4
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登鹳雀楼教学设计（定稿）
登鹳雀楼教学设计及反思 教材简析： 这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法。前两行诗写了诗人在楼上所见到的，仅仅用十几个字，就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮
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登鹳雀楼教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 教学课题：苏教版二年级语文上册第17课《登鹳雀楼》。 教材分析：这是一首脍炙人口的五言绝句，为唐代著名的边塞诗人王之涣所作，记叙了作者登上鹳雀楼时的所
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《登鹳雀楼》教学设计[合集]
《登鹳雀楼》教学设计 一、学情分析 到目前为止，我班小朋友已利用早读的时间背诵了《小学生必背优秀诗文》（课标指定篇）中的49首，孩子们喜爱背诵古诗，觉得并不比儿歌难记忆。在一
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登鹳雀楼教学反思
登鹳雀楼教学反思 登鹳雀楼教学反思1 虽然课上还有很多不如意的地方，但是我却从中收获了很多。下面就先说说我的收获吧。一、教学以识字为主对于一年级学生的教学重点应该是
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登鹳雀楼教学反思
登鹳雀楼教学反思 登鹳雀楼教学反思1 一年级上册的古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应该背的差不多，可是通过课前摸底发现其实好多根本
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《登鹳雀楼》教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 教学目标： 1.依据字理知识，让学生通过朗读，初步体会诗歌的韵味美。 2.让学生明白诗歌中体现了诗人奋发向上的精神。3.让学生浅显的了解诗歌的基本格式
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登鹳雀楼教学设计
以课标为纲以学生为本打造古诗教学中的语文味 --------《登鹳雀楼》教学设想 《语文课程标准》低年级学段古诗阅读目标为展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，重点在提
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登鹳雀楼教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 马玉英 一、教学目标 1、知识方面：学会本课生字、新词； 2、技能方面：能初步学会借助插图、工具书等途径学习古诗。 3、情感方面: 有感情地朗读和背诵这
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登鹳雀楼 教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读和背诵这首诗。 2、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。感悟诗人奋发向上、积极进取的精神。 3、
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登鹳雀楼教学反思（范文大全）
《登鹳雀楼》教学反思 小学语文版语文教材根据母语的习得规律，体现学习语言是主体能动把语言内化为自己语言的过程。针对语文课的语言学习，应是教师指导学生通过读书，当然是用"
