专题：倒数的认识教案及反思
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《倒数的认识》教案和反思
《倒数的认识》教案和反思 《倒数的认识》 邢芳芳 教学目标： 1.通过一些实例的探究，让学生理解和掌握倒数的意义。在合作探究中掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。 2.经历倒
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《认识倒数》教案
《认识倒数》教案 《认识倒数》教案1 教学目标1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒
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7.倒数的认识教案及反思
倒数的认识 教学内容 教科书第50—51页的例题及练习教学目标 1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。 2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确
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倒数的认识反思
倒数的认识
倒数的认识这部分内容是在分数乘法的基础上进行教学的。学习倒数主要是为后面学习分数除法作准备的。因为一个数除以一个分数的计算方法是归结为乘这个分数的倒 -
认识倒数教学反思
认识倒数教学反思
认识倒数教学反思1
《数学课程标准（实验稿）》的第二部分部分课程目标中指出学生的情感目标是：能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，在学习活动中获 -
倒数认识教学反思
倒数的认识教学反思 今年教学倒数的认识后，我的感触很多。以往教学这部分内容，我是直接让学生写出结果是1的算式，再从学生说的算式中把乘积是1的算式板演在黑板上，再让学生观察
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教案《倒数的认识》
《倒数的认识》教学设计 吴城小学杨金妹 教学目标：1.通过观察与计算、分析与推理的过程，理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 2.掌握求一个数倒数的方法，能熟练的求出一个数的倒
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倒数的认识教案
倒数的认识 教学内容：人教版六年级数学课本第28--29页例1、“做一做”及相关内容。 教学目标： 1.通过观察、分类、讨论等活动能认识倒数，理解倒数的意义；2.能说出哪两个数互为倒
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倒数的认识教案
《倒数的认识》教学设计 卸甲镇伯勤小学 曹天平教学内容：六年级数学上册第50页例7,练一练及第51页练习十第1-4题 教材分析：“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法
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倒数的认识教案
倒数的认识 孙金英 教学目标 1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。 2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒数。 3．培养学生
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教案 倒数的认识
《倒数的认识》 教学设计 （六年级 数学） 段家集乡王庄小学 张步兴 教学目标： 1、使学生理解倒数的意义，能用正确的语言表达倒数。 2、掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。
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倒数的认识教案
青岛版数学六年级上册倒数的认识 郗艳芬 教学内容： 倒数。六年级上册P17。 教学目标： 1.教学倒数的认识，使学生理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。 2.能熟练地写出一个数
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《倒数的认识》教案
《倒数的认识》教学设计 高数组：柴多芳 教学内容：人教版第十一册第28－29页 倒数的认识 教学目标： （1）知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟 练的求出倒数。 （2）
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原创：倒数的认识教案
倒数的认识 吴 静 教学目标： 1、通过实例概括出倒数的意义。 2、掌握求倒数的方法。 3、提高学生观察、比较、概括的能力，以及灵活运用知识解决问题的能力。 教学重点：理解倒数
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《倒数的认识》参考教案
《倒数的认识》 教学内容：教科书第28～29页例1、“做一做”及相关内容。 教学目标： 1．使学生通过观察、分类、讨论等活动认识倒数，理解倒数的意义。 2．使学生体验找一个数的倒数的
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倒数的认识教案
倒数的认识 一、教学目标： 1、理解倒数的意义。 2、掌握求一个数的倒数的方法，能够准确地写出一个数的倒数。 3、在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括的能力。 二、教学重
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倒数的认识教案
倒数的认识 南阳市淅川县第一小学 侯小波 一、教材与学情分析 《倒数的认识》是人教版九年义务教育教科书六年级上册第三单元的内容。本节课是在学生学习了分数乘法的基础
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倒数的认识教案
《倒数的认识》教学设计 【教学内容】：九年义务教育六年制第九册第三单元《倒数的认识》【教材分析】：“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法
