专题：搭石优秀课件
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六年级搭石课件
教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默
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搭石优秀教学课件[5篇材料]
一、教学内容：人教版第七册《21 搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗
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搭石第一课时优秀课件
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面就是小编整理的搭石第一课时优秀课件，一起来看一下吧
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四年级课文搭石课件（优秀范文5篇）
教学目标：1．认识7个生字，会写8个生字，能正确读写“山洪暴发”、“间隔”、“俗语”、“平衡”、“清波漾漾”5个词语，并理解“绾”、“协调有序”、“人影绰绰”等词语。2．重点通
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搭石原文课件5篇
教学目标：1．认识本课7个生字，会写11个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。联系上下文理解理所当然。2．培养学生能对课文不理解
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语文搭石课件[最终版]
《搭石》是四年级上册第六组教材中的一篇精读课文。本单元的主题是“人与人之间纯真的爱”。为大家分享了语文搭石的教学课件，一起来看看吧！教学目标：1、正确、流利、有感情地
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搭石第二课时课件
【设计理念】“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。综观新课程标准下的小学语文实验教材，新增了许多图文并茂，极富人文性的精美短文，编者的用意不言而喻，就是要让教师作为
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搭石教学设计及课件
21、搭石 （一）教学目标 1 、认识7 个生字，会写11 个生字，正确读写理解“谴责懒惰俗语 伏下猛涨平衡平稳绾裤 间隔 人影绰绰协调有序 山洪暴发清波漾漾”等词语。 2 、能正确
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六年级第六课搭石课件
老师在教學工作的开展之前都会准备好课件，是为了让教學工作能够更好的开展，有效的提升教學质量和效率。下面是小编整理收集的六年级第六课搭石课件，欢迎阅读！學习目标：1、我要认
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s版搭石课件
s版搭石课件一、教学目标知识与技能：1．认读十一个字，会正确书写八个字，联系上下文理解“谴责、理所当然、协调有序、清波漾漾、人影绰绰”等词语。2．能够正确、流利、有感情地朗
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四年语文上册搭石课件
四年语文上册搭石教案学习目标：1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3、学习作者仔细观
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《搭石》
《搭石》教学设计（第二课时） 教学过程： 一、复习旧知，导入新课（5分） 1、师:孩子们，今天我们来玩个游戏：我说你猜。老师说意思，你们根据这个意思猜出相应的词语，看谁猜得又快又准确。
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《搭石》
21.《搭石》教学设计 【教学目标】 1、 认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 2、 能正确、流利、
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《搭石》
《搭石》第二课时教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“协调有序、轻波漾漾、人影绰绰、理所当然”等词语的意思。 2、运用边读边想象画面、联系上
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语文s版搭石课件（最终5篇）
语文s版搭石课件【一】（一）导入师生共同回忆第一课时学习内容。（二）复习检查1.听写生字词。2.交流抄写的妙词佳句。【设计的意图：检查复习，梳理巩固第一课时的学习内容，实现温故知
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《搭石》说课稿
搭石 教学理念: 阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程,是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构,学会阅读,促进表达的过程。同时也积极倡导自主
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搭石读后感
刘章爷爷的文章写得真美啊！语言朴实，意境秀美，字里行间散发着浓郁的乡村生活气息，搭石读后感，读后感《搭石读后感》。 搭石美，语言美，乡民的品质更美。正如文中所说：“一排排搭石 ，任
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搭石教案
搭石
《搭石》是一篇文质兼美的文章。看行文：娓娓而述间流淌着一种文学的美。虽然用词朴实，细究全文美词亦不过“秋凉以后”、“清波漾漾，人影绰绰”两处，但平和中的恬淡使课文
