专题:dtnl教学评课稿

  • dtnl教学反思

    时间:2019-05-14 13:14:48 作者:会员上传

    《d t n l》教学反思 语文课标中明确指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,与说普通话相结合,为此,在制定教学目标时,除了让学生学会dtnl四个声母,能读准音,认清形;学习dtnl与单韵母相拼

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-11 22:21:59 作者:会员上传

    《d t n l》第二课时教学设计 一、教学目标: 1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。 2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3、初步学会朗读音节句,懂得

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-11 21:15:23 作者:会员上传

    教学目标: 1.学会d t n l四个声母,读准音,认清形,并能正确书写。 2.学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3.正确认读、识记四个生字。 教学重难点: 1.重点指导声母d t n

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-11 22:31:07 作者:会员上传

    d、t、n、l教学设计 教学目标: 1、指导学生学会声母d、t、n、l,能读准音,认清形。 2、辅导学生学会声母d、t、n、l与单韵母拼读音节。 3、正确认读“马路、泥土”两个词语。 教

  • dtnl教学反思

    时间:2023-01-15 15:13:15 作者:会员上传

    dtnl教学反思 dtnl教学反思1 优点:采用的“转手加快速度将声母和韵母合在一起读”的教学方式取得了比较显著的成效,学生在掌握方法后,往往可以正确发音。这一点自己还是挺欣慰

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-13 12:29:12 作者:会员上传

    dtnl教学设计一、设计理念
    《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-12 22:53:22 作者:会员上传

    校公开课《d t n l》教案 一、设计理念 《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实

  • dtnl教学设计(模版)

    时间:2019-05-12 22:53:23 作者:会员上传

    d、t、n、l教案 (第一课时)町店完小 尚美连 教学目标:学会声母d、t、n、l,能够读准音,认清形,并能正确书写。 教学重难点:能够读准音,认清形,并能正确书写。 教学过程: 一、看图导入

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-12 22:53:24 作者:会员上传

    d t n l 教学设计 一、教学目标 1.学会dtnl四个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。 3.培养学生看图和读书的能力。 二、学情分析 一年级的

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-12 22:53:22 作者:会员上传

    《dtnl》教学设计 教者:胡新路 教材内容 人教版一年级上册第一单元第一课时 教学目标 1、学会d、t、n、l 4个字母,要求读准字音,认清字形,正确书写; 2、学会d、t、n、l与单韵母拼

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-12 22:53:22 作者:会员上传

    《d t n l》 教学设计 教学目标: 1、学会四个声母d t n l,能够读准音,认清形,并正确书写。 2、在情境中学习,激发学生学习拼音的积极情趣和浓厚兴趣。 教学重点: 准确掌握d t n l

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-12 22:53:23 作者:会员上传

    dtnl教学设计 目标确定的依据: 1、课程标准相关要求 (1)学会汉语拼音。能读准声母韵母,声调和整体认读音节。能正确拼读音节,正确书写声母,韵母和音节。 (2)努力养成良好的写字习惯,

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-12 22:53:23 作者:会员上传

    dtnl教学设计(第一课时) 教学目标: 1. 学会dtnl4个声母,读准音,认清形,正确书写。 2. 学会dtnl与单韵母的拼读音节以及带调拼读音节。 教学重点: 学会dtnl4个声母,读准音,认清形,正

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-12 22:53:23 作者:会员上传

    d t n l 教学设计 一、回顾旧知,导入课题 师:同学们,在拼音王国里面,我们已经认识了许多朋友,谁来说说你认识了哪些拼音朋友? 生1:a o e i u u 生2:y w b p m f 师:真了不起,认识了那

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-12 22:53:23 作者:会员上传

    d t n l 教学目标: 1、学会 d t n l 四个声母,能读准音、认清字形,能在四线三格中正确书写。 2、学会 d同单韵母u , t 、n同单韵母a ,l同单韵母i,l同复韵母iu拼音,掌握拼音方法。重

  • dtnl拼音教学[最终定稿]

    时间:2019-05-13 00:48:13 作者:会员上传

    dtnl拼音教学 教学目标: 1.学会dtnl的发音,读准音,认清形,正确书写。 2.学会dtnl与单韵母的拼读音节,学会带调拼读音节 3.认识五个生字,会读儿歌,体验童趣。 重点难点 1.声母的发音

  • dtnl教学设计

    时间:2019-05-13 00:48:15 作者:会员上传

    《d t n l》教学设计 登封市北区小学 岳云铭 2013.10.10 【学情分析】 大部分学生入学前接触过汉语拼音,对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,只是受“先入为主”的影响

  • 教学dtnl教学反思

    时间:2023-01-14 21:11:50 作者:会员上传

    教学dtnl教学反思 教学dtnl教学反思1 拼音教学到这个时候已经进入到一个比较有深度的地方了。主要是d的出现,加深了bpd的混淆,这对于每届孩子来说都是一个难题。b和p通过游戏