专题：对外汉语课堂教学评价
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苏州对外汉语课堂教学设计
苏州对外汉语教师专业培训
人们都说汉语是世界上最难的语言，想要学好汉语对外国人来说不是一件容易的事。许多外国人在学习汉语过程中会产生畏惧心理，因此，如何正确地设置课堂 -
对外汉语课堂教学实践体会
浅谈对外汉语课堂教学与实践——以语法教学为例 摘 要：对外汉语教学是一种把汉语作为第二语言（外语）的教学，因此，在进 行对外汉语教学时，因为其教学对象的特殊性，对外汉语教学也有
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自编对外汉语课堂教学口诀
自编对外汉语课堂教学口诀上了一个学期的对外汉语教学与实践课，到头来，要试讲的时候才发现，学以致用真不容易。教学法学了不少，但为什么还是会这样呢？第一是学用脱节，没有实践，只有
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对外汉语课堂教学示范案例
大连盼达汉语学校www.xiexiebang.com 对外汉语课堂教学示范案例 教学内容；人教版课程标准实验教材三年级下册46页～49页内容 教学目标： 1.使学生认识时间单位年月日，掌握年月日之
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对外汉语课堂教学的几点经验
发表于《成功》2009年第8期 对外汉语课堂教学的几点经验 青岛黄海职业学院六校区羊井国际学校胡莲美266427 摘要：对外汉语教学不同于传统教学，本文着重从课堂气氛、师生关系
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对外汉语汉字课堂教学反思[大全]
关于对外汉语汉字课堂教学法的几点思考 摘要：文字是记录语言的书写符号系统，是人类社会最重要的辅助性交际工具。作为记录汉语的书写符号体系，汉字在本质上具有语言要素和语言
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如何评价课堂教学
如何评价课堂教学 什么样的课是一堂好的课？我们应该依据什么样的指标体系对一堂课的质量进行评价？这是一般教学论研究中较为棘手的问题，职业教育教学中也不例外。现有评价指标
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课堂教学评价
课堂教学评价的基本问题 余林主编 一、课堂教学评价的含义课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。由此，如何科学有效地进行课堂教学评价也
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课堂教学评价
课堂教学评价：
1实验、动作示范。
2、具有教学反思能力。能够结合学科教学要求，对课堂教学进行自我评价；根据学生的表现，分析自己的教学设计和教学实施过程的成败，养成反思的习惯 -
如何评价课堂教学？
如何评价课堂教学？ 讲公开课叫“献课”，准备优质课叫“磨课”，上示范课叫“作课”。为什么会有这样的说法？为什么一些精品课成了“淮北的枳”？我认为，归根结底是课堂教学评价的核
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对外汉语课堂教学的基本环节
1、组织教学。本环节的目的是使学生情绪稳定，注意力集中，做好上课的思想准备。这一环节较短，占三五分钟。开始上课时，师生互相问候，可随便谈论共同感兴趣的话题以活跃气氛；然后考
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浅谈初级对外汉语综合课课堂教学
浅谈初级对外汉语综合课课堂教学 汉语国际教育专业硕士 2012221030045 李晓田摘要 自1996年，我国的对外汉语教学事业蓬勃发展，蒸蒸日上。虽然发展迅速，但对外汉语教学还是一门
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对外汉语课堂教学中的小游戏（★）
对外汉语课堂教学中的小游戏 对外汉语教师教授汉语，方法很重要。下面介绍几种小游戏，以供参考。BINGO游戏 先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听到的汉字，最 后当老师
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对外汉语课堂教学的情境教学
《专业英语》学期论文 情境教学法在对外汉语教学中的应用和评价 ——以北京语言大学语法课教学为案例 姓名：俞媛媛 学号：10210800041 手机：*** 电邮：circleyyy721@126.c
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对外汉语课堂教学过程研究综述
对外汉语课堂教学过程研究综述 Teaching Chinese as a foreign language study 李俊颖LI JUNYING 昆明理工大学 【摘要】：在对外汉语教学过程中，课堂教学一直是对外汉语教学的
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课堂教学评价制度
朱坡中心小学课堂教学评价制度
随着新课程改革的实施， 需要建立与之相适应的具有发展性教学评价理念的评价制度。以此促进新课改的落实，促进课堂教学评价体系构建的完善，健全学 -
课堂教学评价心得体会
课堂教学评价心得体会/r/n 听了专家的《课堂教学评价诊断》专题讲座，听后受益很大。通过学习，我对新课程下听课、评课的方式、方法有了更进一步的了解。/r/n 第一、新课程改
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课堂教学评价标准
大连市小学信息技术课堂教学评价标准 1、信息技术是一门以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标，以操作性、应用性和实践性为特征的学习领域。 2、信息技术教学模式已
