专题：大雁归来同步练习
-
《大雁归来》同步练习2（精选5篇）
《大雁归来》同步练习一、基础部分 1．下列加黑的字注音有误的一项是（ ） A．雾霭（ǎi）缄默（jiān） B．曲线（qū）狩猎（shǒu） C．香蒲（pú）沼泽（zhǎo） D．雉鸡（zhì） 黑鹂（lí） 2．下列词语中有错别字的一
-
大雁归来同步训练
14 大雁归来同步训练 一、积累与运用 １、根据句中的拼音写出相应的汉字： ⑴但当一群大雁冲破了三月暖流的（wù ǎi）________时，春天就来到了。 ⑵它还可以纠正自己的错误，继续保
-
14大雁归来练习及答案
14、大雁归来1.给下列句中加点字注音。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着。 ．．水太热,用两个碗折一折就凉了。 ．《我的中国心》是一首大家都很喜欢的歌曲
-
《大雁归来》
《大雁归来》教学设计 教学目标： 知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析
-
大雁归来说课稿（最终定稿）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编整理的大雁归来说课稿，供大家参考借
-
大雁归来说课稿（大全）
引导语：大雁是一种有季节性的动物，想必大多数人都不陌生，那么有关课文大雁归来的说课稿哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！一、说教材1、课标要求新课程标准
-
大雁归来教案
大雁归来教案 教学目标：1.学生能在熟读课文的基础上，理清本文结构。 2.学生能在反复阅读中，感悟作者的情怀。 3.通过本文的学习，学生能够树立起保护环境，爱护野生动物的意识。 教
-
大雁归来教案设计
《大雁归来》 优秀教学设计 陵城区第五中学 边春明 《大雁归来》教学设计 【设计理念】 人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。由此可见，人类与大自然的关系极为
-
《大雁归来》教案
心理健康心得 短短的一个月的学校时间就要过去了我在网络上认真听了专家的讲解，独自完成了网上的各项作业。虽说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那
-
大雁归来教案
《大雁归来》教案 姜振山 教学目标： 1. 了解大雁的生活习性，积累关于大雁的一些科学常识。 2. 品读课文，体会句子表达的思想感情，理解本文主旨。 教学重难点： 1. 体会本文浓郁的
-
《大雁归来》说课稿[合集]
《大雁归来》说课稿 如何说好课 http://www.xiexiebang.com 2011-5-26 9:6 考试大 >>进入论坛 如何说好课 要说好课，要精心构思，不可信口开河。说课，是说给同行听的，说给领导听
-
《大雁归来》读后感
《大雁归来》读后感 《大雁归来》读后感1 春，是一个年的开端。万物复苏，春暖花开，显现出一派生机勃勃的景象！每当这时，大雁便会北归，宣告春天真正来临！它们经过长途的跋涉与艰险，从
-
《大雁归来》教案
大雁归来 ●教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形并学会运用。 2．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文
-
大雁归来（推荐五篇）
《大雁归来》教案 一、导入课文： 这节课，我们一起来学习他的一篇文章：大雁归来 二、整体感知： ①“大雁”什么时候“归来”？ ②回到了什么地方？ ③它们在这里呆了多久？ ④仅仅写大
-
《大雁归来》相关资料.docx
《大雁归来》相关资料 摘要：让我们认识大雁，大雁的形态，习性，那大雁有语言吗？ 相关资料： 大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称;一种大型游禽，体型流线型。嘴宽而厚，嘴甲比较宽阔，啮缘
-
大雁归来教学设计
《大雁归来》教学设计齐齐哈尔市第三十中学 吕 明教学目标：知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美
-
大雁归来教学设计
大雁归来教学设计1 春，是一个年的开端。万物复苏，春暖花开，显现出一派生机勃勃的景象！每当这时，大雁便会北归，宣告春天真正来临！它们经过长途的跋涉与艰险，从南方飞往北方。他们凭
-
大雁归来教学设计
《大雁归来》教学设计 学习目标： 知识：了解大雁的生活习性 方法：学习作者用拟人手法描写大雁的方法。 情感：培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情 学习重点： 1.感知课文内容，提高
