专题：读幼教书读书笔记
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不跪着教书读书笔记
《不跪着教书》读书笔记
高一甲组郑斌《不跪着教书》是王栋生老师的一部教育随笔。在轻松的文笔中，透着作者点点思想和智慧，给了我许多启发。
打开书，看了作者的自序，觉得王栋生 -
《不跪着教书》读书笔记
《不跪着教书》读书笔记磁小 李紫薇人应该有一种忧患意识，对于教师更是重要。有了忧患意识，人才能保持头脑的清醒，清醒才能觉醒，觉醒的人多了，旧的体制才会被打破，新的法则才会应
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不跪着教书读书笔记
不跪着教书读书笔记
西安市新城区八府庄小学徐洁
学校为我们买了很多的课外书，老师们可以借了阅读并要求写出读书笔记。带着一点点抵触情绪，我不太情愿地开始选书了。站在一大 -
读书笔记---不跪着教书范文大全
《不跪着教书》读后感想要学生成为站直的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到
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不跪着教书读书笔记
《不跪着教书》读书笔记 张婷 翻开书本，看到让我震撼的这样一段自序！“想要学生成为站立的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的
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《不跪着教书》读书笔记
《不跪着教书》读书笔记磁涧小学 张爱菊读着吴非老师《不跪着教书》的这本书，我被吴非老师的教育理想所深深地感动着。读了《只要肯读书》一文，我在思考，教师怎样才能做到“不
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《不跪着教书》读书笔记
《不跪着教书》读书笔记 《不跪着教书》读书笔记1 《不跪着教书》是一本不错的而书籍。我有空时就翻翻，感觉不像一般的教育专著那么枯燥乏味。作者吴非本身是江苏省教授级中
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读不跪着教书有感
读不跪着教书有感读完了吴非的《不跪着教书》，我又一次翻开了书的首页，读了作者的《序》，突然发现自己似乎能感受到他的内心，他在真挚地呼唤，大声地呐喊，直面现实，怀揣梦想，毫不放弃
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读《不跪着教书》有感
读《不跪着教书》有感蒋玉兰读《不跪着教书》前是书名的独特吸引了我，读《不跪着教书》后是作者对中小学教育问题的真知灼见启迪了我。该书是着名教育家吴非对一个个教育问题
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读《不跪着教书》有感
读《不跪着教书》有感 《不跪着教书》是著名教育家吴非(本名王栋生，南京师范大学附属中学语文特级教师)对一个个教育问题的随笔杂感, 他以故事的形式呈现,没有空洞的说理,，篇
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读《不跪着教书》有感
用心灵触摸心灵
——读《不跪着教书》有感
《不跪着教书》看到书名，我在思考着，可能书中说着一些关于教师怎样有思想、冲破应试束缚去育人的文章。猜测着这是一本说教味很浓的 -
读《不跪着教书》有感
读《不跪着教书》有感 篇1寒假读了吴非老师的《不跪着教书》，从一开始的认同到叹息到思考，我的思绪随着一篇篇的随笔起伏着。在序言中吴老师写到的困惑也正是我现在面临的，会为
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《不跪着教书》的读书笔记（通用）[大全5篇]
《不跪着教书》的读书笔记（通用5篇）当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。那么我们如何去写读书笔记呢？以下是小编整理的《不跪着
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读书笔记(不跪着教书(吴非))
读书笔记（2011年7月）：不跪着教书（吴非著）
1．苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，乌克兰巴莆雷什乡村中学的校长．他记录下这样一则真事：校园的花房里开出了一些硕大的玫瑰花，全体师生都非常 -
衡红梅不跪着教书读书笔记
读《不跪着教书》读书笔记
《不跪着教书》是王栋生老师的一部教育随笔。在轻松的文笔中，透着作者点点思想和智慧，给了我许多启发。
教师是什么？有人把教师比作辛勤的园丁，培育着 -
读《不跪着教书》有感(陈肖依)
读吴非《不跪着教书》有感
（涪江路小学陈肖依 2014,2）
刚拿到《不跪着教书》这本书时，觉得书名很新奇，看了作者简介之后真心被吴非老师的教育成果所吸引，再进一步读下去，更为其教 -
读《教师笑着教书》有感5篇
读《教师笑着教书》有感 湛江市第二十九小学 赵德兰 踏着朝阳出门，踩着夕阳回家，每当我带着疲惫的身躯回到家，在阳台的长椅上躺下时，我手里总会离不开一本书——《教师笑着教书
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读《这样教书不累人》有感
读《这样教书不累人》有感叶托蕾教师只有把学生往好处看，学生的学习才会“看好”；教师只有把学习往好处想，学生的学习才能“想好”。学生如此“好好”学习，必然能够天天向上。在
