专题：单元教学反思
-
单元教学反思
第一单元教学反思 生活中处处有数学，处处存在着数学思想，关键是教师是否善于结合课堂教学内容，精心地去捕捉“生活现象”，采颉生活中的数学实例，为课堂服务。《认识负数》是新教
-
单元教学反思
单元教学反思： 第一单元教学反思 第一单元的学习要结束了，又到了单元总结的时候了。本组教学选编了《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》等四篇课文，从不同角度所
-
单元教学反思
单元教学反思
本单元围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时要做到内容充实,有条理,语气、语调适当。教师要为学生创设情境，帮助学生打开思路，引导学生回忆自己生活中父 -
二下单元教学反思
2011-2012学年下学期单元教学反思 执教：黄秋萍 第一单元： 《找春天》教学反思： “读”是理解课文的有效手段。读能帮助学生很好地理解课文内容。多读的目的在于将课堂的学习时
-
第四单元单元教学反思
五年级上册第四单元“生活的启示”教学反思 我们卢龙县第四实验小学五年级组四位语文教师，采用集体备课的教学模式，进行义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第四单元“
-
各单元教学反思
《青蛙写诗》教学反思 《青蛙写诗》选自部编版一年级语文上册第六单元，是一首轻快的儿童诗。作为新教材的新篇目，突出想象这一主题，语言富有童趣，十分符合一年级学生的认知特点
-
第五单元教学反思
第五单元教学反思 第五单元是关于“世界文化遗产”的主题，共有三篇课文《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》。 《长城》这篇课文，循循善诱，介绍长城的相关的内容，看图学文不能
-
1单元教学反思
《独坐敬亭山》教学反思 在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景：当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊
-
大单元教学反思[大全五篇]
大单元教学反思（精选5篇）在发展不断提速的社会中，我们的任务之一就是课堂教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么你
-
第一单元教学反思
第一单元教学反思
——《珍珠泉》教学反思
国门小学李自娟
《珍珠泉》这篇课文用优美的语言描写了珍珠泉水又绿又清，水泡既美丽又有趣，表达了作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜 -
《记叙文单元》 教学反思
《记叙文单元》 教学反思所谓记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。通过学习记叙文单元我总
-
单元教学反思（推荐5篇）
身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编帮大家整理的单元教学反思，仅供参考，大家
-
《百分数》单元教学反思
圆的教学反思 一、圆的认识 一课选自小学数学苏教版教材第十一册，是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开，也是小学阶段认识的最后一种常见的平面
-
第五单元教学反思
第五单元教学反思 本单元是以“如何长大”为主题的开放单元.共有5篇课文，《我多想去看那看》、《平平搭积木》、《自己去吧》这三篇课文激发了学生热爱北京，热爱祖国和从小就
-
第七单元教学反思
第七单元教学反思 《太阳是大家的》教学反思 为了迎接市教科院的评估，学校领导要求每位教师必须准备一节课，我选择了《太阳是大家的》这篇课文。这篇课文是一首拟人化的儿
-
第一单元教学反思
第一单元教学反思 《语文课程标准》明确指出：语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实践过程，教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可
-
第六单元教学反思
第六单元教学反思： 20.《古诗两首》教学反思： 该篇课文两首诗皆为送别诗。教学开始，自然而然的就导入送别的话题，创造一种离别情绪的教学氛围，有助于学生进入诗境，体会情感。 具
-
第四单元单元教学反思
第四单元单元教学反思： 本组教材体现了以专题组织内容、加强整合的编写思想。《花钟》教学时我采用多种方法指导朗读。 1．听读。学习课文之前，可安排学生看课文听录音或听教师
