专题：二年级上册识字7课件
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二年级上册识字7
二年级上册《识字七》教学设计与说明 二年级上册《识字七》教学设计与说明 【课前准备】 1．教师：多媒体课件，打印好的几组生字卡片。 2．学生：找一找锦鸡、黄鹂、百灵、孔雀、雄鹰
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二年级上册识字7
二年级上册《识字7》教学设计 执教人：** 教材分析 《识字7》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，带出10个本课学习的生字，这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”
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二年级上册语文识字7
二年级上册语文识字7 识字7 教学目标： 、会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 2、学生通过多种方式，培养人与动物共存的意识。3、加深对保护动物的认
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二年级上册识字7说课稿(全)
各位领导、老师大家好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字7》。下面，我就从教材简说、学习目标、教学重点、学情分析、教学策略与手段 、教具准备、教学过程、设计
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二年级上册识字7教案（精选五篇）
人教版小学语文二年级上册《识字7》教学设计 信丰二小 陈秀兰 教材分析： 《识字7》以“拍手歌”的形式，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景，同时揭示了“人和动物是朋
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二年级上册《识字7》教学设计
《识字7》教学设计 一、导入新课 师：小朋友们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌（出示课题：识字七）。 二、认识生字词 师：在这首儿歌里就藏
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二年级识字7教案（本站推荐）
二年级教案 《识字7》教学设计 一、学习目标： 1、认识“护”、“牢”等10个生字。会写“丛、牢”等生字。 2、初步朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的愿望。二、学习重
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二年级上册《识字7》教学设计及教学反思
《识字7》教学设计
宁乡金海实验小学 教者:刘明
一、教学目标
1、认识本课要求的10个生字，学习书写“丛”“牢”“护”3个生字。
2、在自主学习，生生互学，师生互动中获得多种识 -
小学语文二年级上册《识字7》说课稿
苏教版小学语文二年级上册《识字7》说课稿 一、说教材 苏教版第三册第五单元，共有四篇识字课文，《识字7》是其中的第三篇。这个单元前两课采用“词串”的形式识字，后两课分别采
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小学语文二年级上册识字7教案
《识字7》第一课时教学设计 1、教学目标：1、认识10个要求会认的生字，会写“鸡、丛、保、护、”这四个字。 2、能准确、熟练地朗读拍手歌。3、培养保护动物的观念。 教学重难点
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二年级上册语文识字7第二课时
二年级上册语文识字7第二课时【教学目标】1、会写“牢、保”等四个字。2、熟练地朗读拍手歌，会背诵。3、会仿照课文编拍手歌。4、有保护动物的意愿。【教学重点】巩固识字、
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人教版二年级上册识字7教案（精选5篇）
《识字七》教案 学习内容： 第七单元《识字七》 学习目标： 1、 借助拼音读准鹰、灵、鹂等10个生字，正确、规范书写保护、丛、牢等5个生字。 2、 能够准确、熟练地朗读拍手歌，读出
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联盟小学二年级上册识字7教案范文合集
人教版二年级上册《识字7》教学设计 沁阳市联盟小学 王艳青 一、教学目标 1、认识本课的“孔、雀、鹂、灵、锦、鹰、丛、护、牢、嬉”10个生字，学习书写“丛”“牢”“护”3
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二年级语文上册识字7教学设计
二年级语文上册识字7教学设计 识字7 教学目标： 、 学生会认“孔、雀、锦、鹰、鹂、灵”六个字2、 知道拍手歌的特点并能体会3、 会写“保护”4、 懂得保护动物 教学过程：一、
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二年级语文上册 识字7(公开课)教案
一、图片导诗，创设情境 1、播放图片，展现小诗幽静、美妙的意境。2、诗人还情不自禁地吟诵出一首小诗，师范读。3、你也借助拼音放声读一读！ 4、要想把诗读得更好，首先要和这些汉
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小学二年级语文上册《识字7》教学反思
小学二年级语文上册《识字7》教学反思 一、教学目标 1、认识10个生字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。 二、教学重点 认字写字，熟读课文。
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苏教版二年级语文上册《识字7》教学设计
《识字7》第一课时教学设计 六安市城北小学:吕德普 教学目标： 1、学会本课前面4个生字，能正确、流利地朗读小诗。 2、识字教学要以儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利
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苏教版二年级语文上册《识字7》教学设计
《识字7》教学设计 教学目标： 知识与能力：学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写。能正确、流利地朗读小诗。 过程与方法：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时
