专题：二年级识字4成语典故
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二年级上册识字4成语意思
尺有所短寸有所长 一条大鱼在海中游 碰到一群小鱼，对小鱼傲慢的说：我很有本事，我的个头很大，谁都怕我。你们这些小鱼没用，你们被人瞧不起，被我们吃，看到我们就躲开。突然，一张渔网从
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成语典故
成语典故 【董狐直笔】:董狐：春秋时晋国的史官。直笔：根据事实，如实记载。指敢于秉笔直书，尊重史实，不阿权贵的正直史家。 【匪夷匪惠】:夷：殷末周初的伯夷。惠：春秋时鲁国的柳下惠
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成语典故
成语典故 1.入木三分（王羲之） 出自唐·张怀瓘《书断·王羲之》 “王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。” 典故 相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。后形容
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成语典故
[成语典故]柳暗花明 更新日期：2005-05-23 浏览次数： 1040 陆游（公元1125—1210），南宋爱国诗人。由于坚持主张抗金，陆游多次受到主和派的攻击。公元1166年，四十二岁的陆游被免了官
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成语典故
虚位以待的故事 解释：空着位置等候 故事： 战国时，魏国的信陵君为人忠厚、仁爱，对门客都以谦逊的态度对待。当时，信陵君听说大梁城门的守门官七十岁老人侯嬴是个贤人，家境贫穷，便派
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成语典故
成语典故：车载斗量
“车载斗量”这则成语的意思是用车装，用斗量，形容数量很多，不足为奇。这个成语来源于《三国志.吴志.吴主孙权传》注引《吴书》，如臣之比，车载斗量，不可胜数。三 -
成语典故
1.匡衡凿壁(匡衡凿壁) 【出处】匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 《西京杂记》卷二 【释义】后以之为刻苦读书的典实。 【用法】作宾语
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成语典故
成语典故：伯乐相马 伯乐本来的名字叫孙阳，他是春秋秦穆公时的人，很会辨别马匹的好坏，是著名的相马师，所以人们叫他伯乐（天上星宿名称，传闻专管天马）。有一次，伯乐经过虞阪，眼睛一亮，看
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成语典故
1、价值连城：形容物品十分贵重 【出处】《史记·廉颇蔺相如列传》：“赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，原以十五城请易璧。” 【近义词】无价之宝、连城之价【反
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成语典故
成语典故 jǐng dǐ zhī wā 井底之蛙 基本释义 井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。 出 处 《庄子·秋水》：“井蛙不可语于海者；拘（局限）于虚（所居住的地
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成语典故
成语典故与历史人物 1、一鼓作气（曹刿） 2、一字千金：吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷，一百六十篇文章，书名提作《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上
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成语典故大全
成语典故大全 一、兵不厌诈 “兵不厌诈”这则成语的厌是：满足，诈：欺骗手段。用兵作战可以尽可能多用欺诈的战术迷惑对方，以获取胜利。 这个成语来源于《韩非子.难一》，繁礼君子，不
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人教版二年级语文上册《识字4》成语解释
尺有所短，寸有所长：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的
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《识字4》成语教学设计
《识字4》成语教学设计 【教材分析】 成语是我国汉语宝库中的精华。它言简意赅，能够帮助我们以最简洁的语言，把思想感情表达得淋漓尽致。让学生从小了解、积累一些成语，对他们
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希腊典故成语
1．Achilles’heel或the heel of Achilles阿喀琉斯(Achilles)是希腊神话中著名的英雄。当他还是婴儿时,他的母亲特提斯(Thetis)为了使他刀枪不入,提着他的脚后跟在冥河里浸泡
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寓言、典故成语范文
寓言故事类： 拔苗助长bá miáo zhù zhǎng 【解释】：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 【出自】：《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其
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邯郸成语典故
邯郸成语典故 （一）邯郸学步这个故事说的是战国时代，燕国寿陵有个少年到赵国都城邯郸去，看到邯郸人走路的姿态很美，就跟着学起来，结果不但没有学好，反而连自己原来的走法也忘记了，只
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成语典故：老妪能解
成语典故：老妪能解 白乐天每作诗令老妪解之，问曰：“解否?”妪曰：“解”，则录之，不解又易之。 释义形容写的诗文通俗明白，浅显易懂。 故事唐代的大诗人白居易生前曾多次整理自己的诗
