专题：二年级特长生培养计划
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二年级特长生培养计划
二年级特长生培养计划 2014—2015学年度第二学期 陈琼菊 为适应新课改，全面推进素质教育,发展个性,培养特长。教师应该尊重学生的个性,特长,爱好,并创造机会使他们充分发挥自
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二年级数学特长生培养计划
二年级数学特长生培养计划 特长生能够根据问题所提供的条件，快速分解为树形图式，把问题分解成一个个子问题，降低解题难度，将可能相关的因素进行排列筛选，从而快速地从中找到解决
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二年级语文特长生培养计划
二年级语文特长生培养计划 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学
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特长生培养计划
二年级特长生培养计划
徐中艳
一、指导思想
以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创 -
特长生培养计划
特长生培养计划 宋彦波 为进一步培养学生的兴趣爱好，发挥他们各方面的能力，提高学生的整体素质，激发他们积极、主动、自觉地学习充分展示他们的才华，特制定特长生培养计划： 一、
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特长生培养计划
德平镇茄李学区小学 体育、艺术特长生培养计划 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综
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特长生培养计划
初三年级美术特长生培养计划 根据学校教学计划的要求，以及部分初三学生报考美术特长生的要求，从本学期起，对报名美术特长生的初三学生进行有计划、有目的、有要求地进行培训，特
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特长生培养计划
黔西县第六中学2012-2013学年度第一学期 特长生培养计划 教师：陈文艺 信息技术作为一门开设时间比较短的应用性学科，有着不同于其它学科的特点，培养特长生并在各级各类竞赛中获
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特长生培养计划（范文模版）
共和中心学校 2013—2014学年度第二学期 六（1）班特长生培养计划 胡柳 为了充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的
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特长生培养计划
特长生培养计划
为了培养学生的创新精神和实践能力，切实地开展好特长生培养教育工作，拓展素质教育成果，根据旗局下发的“33211工程”有关精神指示和我镇实施“十五”目标规划，制 -
特长生培养计划
特长生培养计划
新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长 -
特长生培养计划
鸦儿沟小学特长生培养方案 为了培养学生的特长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，本着快出人才、出好人才的目标，在学生家庭及社会中产生一定的影响的原则，依据学
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特长生培养计划
特长生培养计划 每个班级中都有很多学习成绩优异，各种能力都较强的学生。针对于这类学生，作为教师，我们应该在继续抓好其德、智、体、美、劳全面发展的同时，对其进行更高层次的
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特长生培养计划
美术特长生培养计划 为了提高学生的审美能力与绘画能力适应课改要求，活跃学校的美术活动，以及培养爱好者打好基础，特制订如下计划： 一、小组成员凭学生自愿参加。二、教育学生要
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特长生培养计划总结
2013-2014年特长生培养计划 未来是人才竞争的社会。本着以多出人才、出好人才为目标，新课程改革实施以来，我校重视培养学生的特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生
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2012-2013年度特长生培养计划
特长生培养计划 小学音乐特长生培养计划 盖家庄寄宿制小学 赵丽萍 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和
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小学特长生培养计划（范文大全）
南陆小学特长生培养计划 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学
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美术特长生培养计划
美术特长生培养计划 一、指导思想： 美术课程是义务教育阶段的一门必须的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要意义。
