专题：二年级坐井观天说课稿
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二年级上册《坐井观天》说课稿（精选）
一、说教材 《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以
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二年级上册《坐井观天》说课稿
《坐井观天》说课稿 一、说教材 《坐井观天》是小学二年级语文第三册第五单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限
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坐井观天说课稿
二年级语文《坐井观天》的说课稿
这篇讲读课文是一则寓言，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小的故事。说明像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为正确，是不对的。根据课文内容，说教法 -
坐井观天说课稿
坐井观天说课稿 坐井观天说课稿1 一、教材、学情分析《坐井观天》是一篇生动有趣，寓意深刻的童话故事，课文通过生动有趣的对话，给孩子们讲了一个寓意深刻的故事，文章通过青蛙和
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坐井观天说课稿
坐井观天说课稿 坐井观天说课稿1 一 说教材我说课的内容是小学语文实验教科书S版教材二年级下册第五单元第二十课《寓言两则》中的《坐井观天》第二课时。这篇寓言通过给孩
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《坐井观天》说课稿
《坐井观天》说课稿(15篇) 《坐井观天》说课稿1 一、说教材《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十三课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的
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坐井观天说课稿
《坐井观天》说课稿我今天说课的题目是人教版二年级上册第十三课《坐井观天》。“坐井观天”是个家喻户晓的寓言故事。故事内容浅显易懂，但要挖掘深含其中的寓意，对孩子们来说
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坐井观天说课稿
《坐井观天》说课设计 一、说教材 《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文第三册中的一篇课文，这是一篇寓言故事。讲的是一只飞过很远路程的小鸟和一只一直住
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《坐井观天》说课稿
人教版二年级语文上册说课稿大家好！今天我说课的内容是：《坐井观天》。下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计八个方面展开说课
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坐井观天说课稿
坐井观天说课稿 坐井观天说课稿1 这篇讲读课文是一则寓言，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小的故事。说明像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为正确，是不对的。根据课文内容，说教法
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坐井观天的说课稿
坐井观天的说课稿 坐井观天的说课稿1 一、说教材《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书语文第三册第四组第十三课。本文是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的
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坐井观天优秀说课稿
《坐井观天》说课稿 七十九团 张静华 尊敬的各位领导、评委老师，大家好！我是七十九团代课教师张静华，今天我说课的内容是《义务教育课程标准试验教科书》语文二年级上册第四单
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坐井观天说课稿（合集5篇）
说课稿 左华生 一 说教材 《坐井观天》是人教版九年义务教育新课标六年制小学语文第三册第四单元的课文，这篇寓言通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：看
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二年级上册坐井观天（范文）
教材分析： 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给小朋友们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认知事物，站得要
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人教版《坐井观天》说课稿（精选5篇）
坐井观天意思指坐在井里看天，用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。以下是小编整理的说课稿，希望对大家有帮助！人教版《坐井观天》说课稿1一、说教学目标：1、知识与技能目标：（1）
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二年级坐井观天教学反思
二年级坐井观天教学反思 二年级坐井观天教学反思1 在本课教学中，学生对《坐井观天》寓意的理解可能不尽相同，教师不必强求统一，而应鼓励学生的多向思维，只要学生言之有理即可。
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二年级坐井观天教学设计
二年级《坐井观天》教学设计 【教学要求】 1.学会本课九个生字，理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。 2.理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。 3.正
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二年级《坐井观天》教案及反思
【教学反思】 “教学的艺术不在传授，而在唤醒、激励和鼓舞！”在多元智慧的砥砺碰撞中，为了让每一个学生都体验到幸福和快乐，我希望自己能把知识当成礼物送给学生！下面我就《坐井
