专题：二十年后的我作文教案
-
《二十年后》教案
《二十年后》教学设计 教授者：薛喆娴 教学目标：“欧亨利式结尾”探究和人物形象理解 教学重难点：“欧亨利式结尾”的特点 教学方法：诵读、启发、交流、讨论 1、导入：猜一猜 展示
-
二十年后的我作文
光阴似箭，日月如梭、》
二十年后的我，坐在讲台上，台下是一排排学生，他们一个个坐得端端正正，用那一双双渴望得到新知识的大眼睛望着我，竖起小耳朵，认真地听着，生怕漏了一个字，我给他 -
二十年后的我作文范文大全
二十年后的我光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”—天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们永驻
-
二十年后的我作文
二十年后的我上海市控江二村小学三年级 廖冠东“2033年5月18日上午8:30”，悠扬的电子合成声在幸福医院心血管科主任办公室响了起来。我抬起头心中不禁感叹，时间过得真快，一眨眼
-
二十年后的我作文作文
二十年后的我作文作文 二十年后的我作文（1） 二十年后的我 当我在家美滋滋的喝茶时，一声刺耳的铃声打断了我的思路。“（经翻译后）贺董事长，我们新开发的游戏‘blue圣域’在美国取
-
二十年后的我作文
1、喜欢阅读2、学习勤奋 生活勤俭3、勤于思考与讨论问题4、有强烈的进取心5、能吃苦耐劳 6自刻能力强、7、做事认真 负责 8尊敬师长孝敬父母9待人真诚乐于助人10、善于合作，
-
二十年后的我范文合集
２０年後の私 ２０年後の私はもう４０歳になります。そのとき、わたしには幸せな家庭を持っています。そして、安定した仕事になります。毎日、楽しい生活を過ごします。 朝、６時ごろに
-
二十年后的我[范文模版]
二十年后的我
长沙市雨花区长塘里小学五四班唐旻(指导老师：邓梅艳)
二十年后，我成了一位有名的画家，我的画深受大家的喜爱。 2030年元月1日，我去澳大利亚参加首届世界青年画家画 -
《二十年后的我》
《二十年后的我》 光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间二十年过去了。现在我已经是一家顶尖医院里大名鼎鼎的内科医生了。 一天，我真在办公室里工作，忽然，一个憔悴不堪的青年人被护士扶
-
《二十年后的我》
《二十年后的我》 光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间二十年过去了。现在我已经是一家顶尖医院里大名鼎鼎的内科医生了。 一天，我真在办公室里工作，忽然，一个憔悴不堪的青年人被护士扶
-
二十年后作文作文
二十年后作文作文 二十年后作文（1） 二 十 年 后 竺沈涵 二十年后，世界会是怎样的呢？ 二十年后，人们吃的东西更多了，穿的衣服更漂亮了，住的房子更高了，交通更发达了，我可能会象爸爸妈
-
二十年后教案（5篇）
二十年后 教学目标： 1、概括故事情节，体会欧·亨利式结尾的妙处。 2、抓住人物语言、动作、外貌等细节描写，把握人物性格。 3、感悟欧·亨利小说幽默外壳下的人性美。 教学重
-
二十年后的我作文400字
二十年后的我作文400字（篇1） 今天的我，是个爱玩电脑的孩子，爸爸和妈妈让我少玩电脑，但我还是偶尔想玩游戏。二十年后的我，是一个三十一岁的成年人。 我已经是一位成功的游戏软件
-
小学作文：二十年后的我
二十年后的我
二十年后，我成了一名科学家，发明了一台时光 机，坐上它我一下子就回到秦朝。
那时候秦始皇正统兵打仗，我跟秦始皇说：“ 皇帝老兄，我要帮助你打败他们。”皇帝不信，我就 -
二十年后的我作文（整理21篇）
篇1：二十年后的我二十年后的我_小学作文“猪头小姐，起床啦，起床啦！你再不起来我就唱歌了。”“不要不要我怕你了，若爱。”若爱是我做的机器人。二十年后我是世界上无人不知无人不
-
二十年后的我初中作文
二十年后的我初中作文1 我有许多的梦想，有时候会想后的我是神魔之夜，在做些什么。记得我5岁的时候，我的梦想是当一名解放军，7岁时我的梦想是当一名旅游家。可现在9岁的我，改变了
-
实用的二十年后的我五年级作文合集（最终定稿）
实用的二十年后的我五年级作文合集七篇无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记
-
有关二十年后的我五年级作文集锦（合集）
有关二十年后的我五年级作文集锦10篇在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之
