专题：儿童诗创作的指导方法
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儿童诗创作指导教案
教学内容：儿童诗创作指导 一、教学目标：欣赏儿童诗，体会儿童诗的特点，尝试写作儿童诗。 二、教学重难点： 诗歌语言的表达 三、教学过程： 1、谈话导入 同学们，今天我们来欣赏并学写
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儿童诗创作教案
《学写儿童诗》教学设计 教学内容： 《学写儿童诗》来源于人教版小学语文六年级上册第六单元《轻叩诗歌的大门》 教材分析： 第六组《综合性学习：轻叩诗歌的大门》第二个板块“与
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小学儿童诗的赏读和创作指导
小学儿童诗的赏读和创作指导 袁枚曾去，诗者，人之性情也，近取诸身而足矣。其言动心，其色夺目，其味适品，其音悦耳，便是佳诗。一首上佳的儿童诗，拥有率真的儿童情感，丰富的儿童式想象，新
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儿童诗阅读创作课
儿童诗阅读创作课《噼里啪啦》课件 课上的孩子都秒变“诗人” 时间真是恶作剧 爱在老祖母的牙齿开山洞 风儿更顽皮 在那山洞里钻来钻去 噓！噓！噓！ 老祖母的话儿半天才说一句 去
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儿童诗朗读指导
儿童诗教学中的朗读、领悟和想象 ——以《送给盲婆婆的蝈蝈》教学为例 总体而言，儿童诗教学是少不了朗读、领悟和想象等要素和环节的。2010年10月底，笔者曾以《送给盲婆婆的蝈
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儿童诗创作学说课稿,15年4月
做有梦的诗人 ——儿童诗写作教学说课稿 成都龙泉实验小学 叶疏影 一首诗歌就是一个故事；一首诗歌就是一种情怀；一首诗歌就是一双翅膀。一首诗歌就是一个梦想。我的说课题目是
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小小说创作指导
小小说创作指导 一、把握住小小说的特点 同她共进的一顿晚餐……（支出金额）给夫人买衣服……（一大笔开支）给岳母买大衣……（一大笔开支） 小小说又称千字小说、微型小说、超短篇小
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儿童诗创作课堂的几点思考（精选五篇）
儿童诗创作课堂的几点思考 摘要：儿童诗创作课堂是新奇的课堂，那里充满了神秘与恬静，这让我们的孩子在课堂中尽量彰显自己的设计作品，让创作成为他们思维绽放的导火线，让思维的火
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儿童诗创作母爱[样例5]
附件1
封 面 格 式学校（全称）：柳市镇第十二小学
题 目：母爱的味道
作 者：吴冰雷
年 级：六年级
指 导 师：胡 艳
联 系 电 话：***（内页不得署名）母爱的味道
母爱是甜甜的，
像是无 -
儿童诗课外阅读指导课
打开儿童诗的大门 ——儿童诗课外阅读指导课 精品教案（有课件） 教学目标： 1、通过品童诗、读童诗，激发阅读儿童诗的兴趣。 2、初步学会用“品味诗句、想象画面、体会情感”的方
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如何指导孩子绘画创作
如何指导孩子绘画创作一、取材“ 小”一点。
孩子天生就具有及强的概括能力，他们的笔下可以让繁杂的东西变的简洁和明白，也可以让简单的东西变的丰富和具体。鼓励孩子善于用眼 -
写现代儿童诗的方法及例文
写现代儿童诗的方法及例文 1、 明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了
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儿歌和儿童诗的阅读指导[5篇材料]
第三节 儿歌和儿童诗的阅读指导 一、儿歌与儿童诗的区别与联系 儿歌与儿童诗合称为儿童诗歌，二者之间既有区别又有联系。儿歌有悠久的历史，古老的民间童谣为儿歌创作提供了
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2010高考作文指导(18)：小小说创作
2010高考作文指导（18）：小小说创作 小小说的写法。 【作家在线】 [作家范文] 书法家 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。 “写什么呢？”高局长笑眯眯的提起笔，歪着头
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如何指导学生创作对联1
如何指导学生创作对联 作者：王平康 唐波 对联是汉语特有的语言现象，是优秀传统文化，尝试写对联有利于提高学生锤炼语言文字的能力，也有利于中考语文成绩的提高。在指导学生尝
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儿童诗
儿童诗 作者： 来源： 录入时间：2008-01-20 19:53:49 点击： 一、什么是儿童诗 儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来
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儿童诗
1、湖 上 胡 适 水上一个萤火 水里一个萤火平排着 轻轻地 打我们的船边飞过 他们俩儿越飞越近渐渐地并作了一个 2、天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了 好像/闪着/无数的
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儿童诗大全
冬爷爷捏红了弟弟的鼻子 天空中， 一朵朵雪花， 在飘„„ 北风里， 一只只鹅乌， 在叫„„ 大树下， 弟弟举起了弹弓， 在瞄„„ 惹恼了冬爷爷， 把弟弟的鼻子， 捏红了。 水果们的晚会
