专题：观潮四年级课文
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四年级课文观潮教学设计
《观潮》教学设计及教学反思
第一课时
一．教学目标
1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
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四年级课文《观潮》教案（合集五篇）
一、说教材 1、教材分析 《观潮》是九年义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写
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1.观潮课文
教学目标 1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 2、初步学会按“潮来前-潮来时-潮来后”的顺序给课文分段。 3、了解钱塘江
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课文《观潮》教学设计
课文《观潮》教学设计 课文《观潮》教学设计1 教学目标：知识与技能：1．能正确、有感情地朗读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说
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观潮课文原文及翻译
文言文《观潮》描写了钱塘江潮水怎样的壮阔景象呢？以下是小编整理的观潮课文原文及翻译，欢迎参考阅读！【原文】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如
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四年级《观潮》说课稿
人教版四年级《观潮》说课稿 人教版四年级《观潮》说课稿 1 一、说教材1、教材分析《观潮》是九年义务教育六年制小学语文四年级上册的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作
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四年级观潮说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，小编整理的观潮说课稿，供参考！四年级观潮说课稿1各位老师、各位评委：大家
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观潮课文的读后感[推荐5篇]
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！观潮课文的读后感1今天，我们在学校学了《观潮》这一课，读了这一课，我
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关于观潮课文教案（共5则范文）
关于观潮课文教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编
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课文《观潮》教学设计[五篇范文]
课题观潮教案设计及授课教师教材人教版初中语文第三册第114页至117页教学设计意图本设计力求跳出传统的讲读法这一思维定势，突出朗读技巧功效，将点拨教学、情境教学与朗读教学
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小学课文《观潮》说课稿[合集五篇]
《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平
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四年级《观潮》教学设计
四年级《观潮》教学设计 四年级《观潮》教学设计1 教学目标1. 使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2. 学会本课生字、新词。3. 使学生初
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四年级语文《观潮》说课稿
人教版四年级语文《观潮》说课稿作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的
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四年级语文《观潮》说课稿
四年级语文《观潮》说课稿 四年级语文《观潮》说课稿1 一、说教材和学情《观潮》是山水游记的佳作，南宋文学家周密用精妙纯熟的语言，形象逼真的描写，将南宋时期钱塘江海潮的景
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四年级观潮教学反思
四年级观潮教学反思 四年级观潮教学反思1 上完《观潮》这一课后，上网查看了一些教学案例，在思想上有了很深的启发和感受。再对照《新课程标准》认真反思，确有许多遗憾之处。我
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四年级上册教案《观潮》
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。以下是小编为您带来的四年级上册教案《观潮》，感谢您的阅读!一、教材分析《
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四年级课文主要内容
四年级下册语文课文重点内容复习《独坐敬亭山》作者李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞
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四年级下册课文
1《种子》课文从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，表现了小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 2《只捡儿童多处行》写了作者香山归来遇到儿童春游，
