专题：国家级教学成果奖
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国家级教学成果奖申报书
以“点、线、面、体”自我评估为核心的高校内部教学质量监控与保障体系的建立及实施效果 一.成果简介及主要解决的教学问题（1000字） 成果简介：开展自我评估是教育部“五位一体
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关于基础教育国家级教学成果奖评选
关于基础教育国家级教学成果奖评选 有关事项的说明 现根据教育部有关文件和会议精神，对基础教育国家级教学成果奖有关事项作如下说明： 一、关于成果奖性质 1．根据国务院《教学
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2014年国家级教学成果奖类型分析
2014年国家级教学成果奖类型分析 2个特等奖： 1、我国临床医学教育综合改革的探索和创新——“5+3”模式的构建与实践（复旦大学等上海5个高校）（专业硕士学位研究生人才培养模式综
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第六届高等教育国家级教学成果奖特等奖
第六届高等教育国家级教学成果奖特等奖、一等奖成果简介 特等奖 1 首都农村医学人才培养体系建设与农村医学人才培养的研究与实践 2 草业科学学科设计与人才培养体系建设
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北京高校填报《国家级教学成果奖推荐书》有关说明
附件2： 北京高校填报《国家级教学成果奖推荐书》有关说明 《国家级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是国家级教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按
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2014年基础教育国家级成果奖申报工作方案
2014年基础教育国家级成果奖申报工作方案一、认真阅读关于申报工作的几个资料1.《关于四川省推荐申报2014年基础教育国家级成果奖的成果材料报送的函》（四川省教科所）2.《四川
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教学成果奖总结报告
物理实验开放教学与创新能力培养 一、成果产生的背景与意义 大学物理实验是工科大学生进行科学实验的一门基础课程,大学物理实验是学生进行系统性专业实验的开端,是对学生进
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“教学成果奖”奖励制度
马良镇小学教学成果奖
奖励制度
为了激励全体教师教书育人的积极性、主动性，大力提高课堂教学实效性，切实做到堂堂清、周周清、单元清，深入实施素质教育，整体提高学生学习水平和 -
2018教学成果奖参考标准
附件3： 教学成果奖参考标准 一、总体要求 1. 着重考察成果的适应性、创新型、导向性和示范性。 2. 评审材料要注重写实，而不要大而空。 二、四个重要指标 1. 成果情况与所解决
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教学成果奖申报材料
成果名称: 以赛促教 以赛促学 人才培养模式创新与实践 成果完成人: 成果完成单位: 一、理论依据 随着职业教育教学的不断深入,社会对职业学生专业技能的要求也越来越高。
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辽宁省教学成果奖
辽 宁 省 教 学 成 果 奖 成 果 总 结 成 果 名 称大学英语教学模式的改革与实践 成果完成人 史梅程迎新 李素荣 闫宝华 祝捷成果完成单位渤 海 大 学申 请 等 级一等申 报
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2012初三教学成果奖（精选合集）
2012年初三教学成果奖
一、平均分奖
（一）各班参评人数
每个班级参加统计的人数为教育局统计我校成绩时的参评人数除以8，出现小数一律舍掉。
（二）奖励标准中考平均分全市排名，第一 -
优秀教学成果奖
一片丹心育桃李三尺讲台绘青春 十五年潜心探索，悉心授业；十五年无怨无悔，激情不灭。教改路上，有她前进的身影；满园桃李，有她心血的倾注。舍小家为大家，她用爱与责任诠释了教育的真
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教育教学成果奖总结材料
教育教学成果奖总结材料成果名称语境教学在英语专业教学中的实
践与探索成 果 完 成 人高登亮 钟焜茂 詹仁美
成 果 完 成 单 位龙岩学院外国语学院
推 荐 等 级 建 议二等 -
高等学校教学成果奖申报材料
申报简表 成果名称: 校企合作共建校内生产性实训基地 在船舶工程技术专业中的实践 成果完成人: 李庆宁,陈长江,陈彬,熊绪,朱春华 成果完成单位: 武汉船舶职业技术学院 推荐
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高等学校教学成果奖申报材料
申报简表成果名称:校企合作共建校内生产性实训基地在船舶工程技术专业中的实践成果完成人:李庆宁,陈长江,陈彬,熊绪,朱春华成果完成单位:武汉船舶职业技术学院推荐等级建议:
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教学成果奖评审办法
教学成果奖评审办法 为进一步调动广大教师、教学辅助人员、教学管理干部的积极性和创造性，不断推进教育教学研究，加强教学基本建设，提高教学水平和教育质量，规范教学成果奖评选
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教学成果奖项目简介
项目简介： 戏曲艺术是表现和传承中华文化的重要载体，发挥传统文化的现实价值，关键取决于我们如何从现实出发来诠释和理解它，并结合时代精神进行创造性转化和创新性发展。戏曲是
