专题:公开课磨课活动记录表

  • 磨课记录

    时间:2019-05-13 07:26:19 作者:会员上传

    人教版Book 4 Unit 3 A master of nonverbal humor磨课过程 一、磨课背景 此次磨课的方向是人教版Book 4 Unit 3 A taste of English humor的阅读课教学研讨,这节课我在三个

  • 磨课评价表(合集五篇)

    时间:2019-05-12 04:28:47 作者:会员上传

    磨课评价表 磨课阶段是一个研修组共同进步的见证,它是一个集集体智慧于一身的活动。本次磨课我们整个研修小组全员参与,群策群力,共同商讨确立研讨课题,制定详实的磨课计划、认

  • 公开课评课记录(本站推荐)

    时间:2019-05-15 06:49:40 作者:会员上传

    孙庙学区周寨小学 公开课评课(座谈)记录 孙庙学区周寨小学2014年2月 课题古诗词三首 时间2014年2月18日 地点教师办公室召集人周涛 参与人语文组全体成员 摘要周涛:今天是

  • 公开课评课记录

    时间:2019-05-15 05:07:07 作者:会员上传

    地理备课组评课记录 2012年4月12日评刘宁老师组内公开课《新疆》 4月12日上午第二节,刘宁老师在八年级(5)执教了一节组内公开课《新疆》,整堂课刘宁老师运用了多媒体的技术,深入

  • 数学组公开课评议记录表

    时间:2019-05-15 14:43:59 作者:会员上传

    数学组公开课评议记录表
    执教教师
    吴涛
    科目
    数学
    授课班级
    高一(4)
    教学内容
    等比数列
    授课日期
    2012/04/9
    评议记录:
    赵思亮:内容丰富,充分渗透了数学文化,将学生积极性调动得很

  • 活动记录表

    时间:2019-05-13 13:26:35 作者:会员上传

    曲江商品城党内关爱活动记录表曲江商品城党内关爱活动记录表曲江商品城党内关爱活动记录表曲江商品城党内关爱活动记录表曲江商品城党内关爱活动记录表

  • 磨课活动总结

    时间:2019-05-12 15:02:37 作者:会员上传

    2011-2012学年年度第二学期 磨课活动总结 一学期的工作即将结束,回顾本学期语文组的磨课工作,有耕耘,有收获,有欣慰,也有不足。一学期以来,我们主要做了以下工作,现做小结如下: 一

  • 五队中学高中政治组教研活动磨课记录

    时间:2019-05-14 18:36:12 作者:会员上传

    五队中学高中政治组教研活动磨课记录(08-09学年度第一学期)参加人员:周树业、魏红霞时间: 每周周二晚 第一周(9.2)生活与消费
    第二周(9.9)生产劳动与经营
    第三周(9.16)收入与分配
    第四

  • 五子棋观课记录表

    时间:2019-05-13 22:13:51 作者:会员上传

    观课记录表 观课教师:韩兵 科目:校本课程五子棋 班级:四年级 时间:5月27 观课内容 :五子棋的开局执教教师:柳德明一、观察要素状况记录 导入3分钟,通过介绍与五子棋有关的内容导

  • 舞蹈课听课记录表(范文模版)

    时间:2019-05-12 02:55:18 作者:会员上传

    XXXX少儿舞蹈培训中心 教师听课记录 班级: 授课教师: 课堂纪律情况: 集训重点: 学生的情绪状态: 课堂教学顺序以及教学方法:教师课堂中使用的比喻及游戏:本堂课的优点:本堂课的不足:

  • 英语整理课记录表(最终版)

    时间:2019-05-15 14:17:42 作者:会员上传

    Hello JimmyNotes
    Date:_____________ContentUnit_____Class_______□ New Class□ Review
    New Words Today(Chinese and English)_______________________________________

  • 公开课教师评课记录

    时间:2019-05-13 23:19:11 作者:会员上传

    《线和角》复习课评课记录 授课年级:四年级备课组 授课老师:董小雪梁秀萍 冯文姬老师评课: 董老师的知识梳理全面具体,便于孩子掌握,孩子的注意力也非常集中,但拓展较少。梁老师的

  • 磨课

    时间:2019-05-14 20:13:51 作者:会员上传

    磨课 一、什么是磨课? 磨课,就是某个教师在一定时期内,在教研组成员的协助下,采取多种形式,对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。 二、磨课的意义 记得曾听到过这

  • 磨课

    时间:2019-05-12 23:23:13 作者:会员上传

    七、研究问题解决的情况 针对“课堂中生成的资源如何更有效的运用”这个问题我们从两个维度去进行观察,一个是学生活动,一个是教师活动。学生活动有效性的数量、无效性的数量

  • 磨课

    时间:2019-05-14 21:25:11 作者:会员上传

    磨课总结 “磨课”,是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现,能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。 参加磨

  • 磨课

    时间:2019-05-13 03:36:26 作者:会员上传

    在磨课中成长 好事多磨,指的是一件好事情,在进行中往往会遇到许多的挫折和失败,但到最后成功了,同理,一堂好课的诞生,也需要老师反复地去打磨,最后才能成为一节好课。 课堂永远

  • 磨课

    时间:2019-05-12 23:34:40 作者:会员上传

    摘要:体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践,结合3年教学经验,剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要广博观摩众家之课,初步形成

  • 磨课

    时间:2019-05-12 23:23:14 作者:会员上传

    “磨”出“型”,“研”出“挚” 撰写时间:2011年8月6日 8:16 ——磨课总结 纵观《相遇问题》的课例打磨过程,不难发现“如何构建应用问题的数学模型”这一专题有以下三大亮点: