专题：高考文言文断句方法
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文言文断句方法
文言文断句方法一、文言文断句步骤：1、通读全文，把握大意。2、先易后难，攻破难点。3、寻找标志，辅助断句。二、文言文断句标志1）、找名词（或代词），定句读。在阅读中随时标出文段中的
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文言文断句方法技巧
文言文断句专题复习（一）：方法技巧 【教学目标】1．知识与能力：了解断句的重要性，掌握断句的基本方法并学会灵活运用。2．过程和方法：通过做练习与讨论，总结归纳断句的方法。3．情感、态度
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文言文断句
文言文断句 [教学目标] 掌握文言文断句的方法。[教学重难点] 如何抓标志断句 [课时安排]2课时 [教学方法]研讨法、讲练结合 [教学准备]多媒体、PPT课件 [教学内容] 一、什么
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文言文 断句范文大全
文言断句 一、什么叫断句 韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是教学生断句。古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”
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文言文断句高考专题复习教案
文言文断句 ——高考专题复习(教案) 龙门中学 何第雄 试题演练 用“／”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（2006年高考广东卷） 史官曰交友之道难矣人当意气相得时
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2018年高考文言文断句技巧
文言文断句技巧 韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句 读者。”断句的意义是不言而喻的。在一句话的末端用句号断开，叫“句”；在一句以内口气中止的本地用逗号断开，
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高考文言文断句优秀教案设计
高考文言文断句优秀教案设计一、设计设想 最近几年的高考，文言文断句成为了一个考点。然而，学生对于如何断句并不太熟悉，不懂得断句的一些基本的规律。加上我校学生的文言基础
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高考文言文断句复习教案
高考文言文断句复习教案 【教材分析】课标要求通过文言断句理解浅易的文言文，提高学生的语文素养。本节课属于2013年四川高考内容“古代诗文阅读”之“理解文本内容（包括断句
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高考文言文断句复习教案（精选5篇）
文言文断句 【授课时间】12月8日 【授课班级】高三A20班 【授课教师】宋全龙 【组长签字】 【教学目标】一、明确文言文断句步骤，熟悉文言文断句方法。二、强化学生对文言文
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2014届高考文言文断句优秀教案设计
高考文言文断句 一、设计设想 最近几年的高考，文言文断句成为了一个考点。然而，学生对于如何断句并不太熟悉，不懂得断句的一些基本的规律。加上我校学生的文言基础本来就不扎
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【高考文言文】【文言文阅读4断句和翻译】（范文大全）
文言文阅读4断句和翻译 第四节 断句和翻译 1．用“/”给下面一段文言文断句。 夫 学 者 所 以 求 益 耳 见 人 读 数 十 卷 书 便 自 高 大 凌忍 长 者 轻 慢 同 列 人 疾 之
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高考语文文言文断句解析5篇
高考语文文言文断句解析 1、考生给文言文断句时，常犯的一个毛病是一边看一边点断，看完了文章，断句也结束了，待回头检查时，又觉得有许多不妥之处。其实这种“一步到位”的方法是行
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高考文言文断句复习学案15篇
高考文言文断句复习学案 学习目标1、在例析过程中学习并掌握文言文断句的基本思路与方法； 2、在解题训练中逐步形成文言文断句能力。 【要点提示】（一）文言断句的基本概念。文
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高考文言文断句2014年学案(教师版)
文言文断句导学 （教师版） 一、教学目标： 1、培养学生文言文阅读能力 2、能自由诵读文言文，并且养成良好的断句能力 二、课时安排： 二课时三、教学步骤 （一） 导入：趣味断句 七十老翁
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文言文断句7
断句策略讲解 1、借助古代文化常识断句，如天文、历法、地理、历史、官职、科举、姓名等方面的知识储备进行断句。 2、找出名词、代词等关键实词断句。跟现代汉语一样，文言中的
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文言文断句口诀
文言文断句口诀——手把手教你学断句 方法指津 不少考生畏惧文言文断句题。那么，给文言文断句有没有规律可循呢？其实，给文言文断句有时是有方法可循，有关键可抓的。在我们遵循
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文言文断句(学生)（本站推荐）
文 言 文 断 句 练习 一、将下段古文断句并翻译为现代汉语 古 之 正 义 东 西 南 北 苟 舟 车 之 所 达 人 迹 之 所 至 莫 不 率 服 而 后 云 天 子 德 厚 焉 泽 湛 焉
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文言文断句(教学)[推荐]
文言断句 一、什么叫断句 古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是
