专题：高考语言表达连贯教案
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语言表达连贯教案
高考语文总复习《语言表达——连贯》教案 教学目标： 1、掌握语言表达连贯的基本要求。 2、灵活准确地解答各类语言连贯题。 教学重难点： 掌握考查语言表达连贯试题的题型及解
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高考复习语言表达简明、连贯、得体教案
语言表达简明、连贯、得体 教学目标 1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。 2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。 3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及
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语言表达连贯反思
《语言表达连贯》教学反思 这学期教务处安排的青年教师公开课我选择了语言表达连贯这一知识点，一节课有知识点的讲解、有解题方法的指导、有高考真题的讲练，一节课内容满满当
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高考语文——语言表达之连贯.资料
高考语文——语言表达之连贯 （一）语言表达连贯的特点和要求 1.特点 形式相联 语言的连贯表现在形式上，包括恰当的语序、合适的语体色彩、前后一致的句式、句与句之间的呼应等
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“语言表达简明、连贯、得体”教案
“语言表达简明、连贯、得体”教案 【教学目的】： ⒈掌握语言表达简明、连贯、得体的方法； ⒉灵活准确地解答各类语言简明、连贯、得体题； ⒊平时练笔时力求做到用语简明，语意贯
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高考语文复习语言表达连贯、得体教案（5篇）
2013高考语文二轮复习：1语言表达简明、连贯、得体教案 【教学目标】 1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。 2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。 3．掌握考查语言表
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第七章 高考试题类编·语言表达连贯
·语言表达连贯1、（1990年）“她是……教练”中的“教练”前有如下六个修饰成分，下列四项中排列妥贴的一项是 ①优秀的 ②有二十多年教学经验的 ③国家队里（的） ④篮球（教练） ⑤女（教
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语言表达简明连贯得体
语言表达简明连贯得体 一、考点解说[目标指导] （一）考纲对语病的考查要求 《考试说明》在“语言知识和语言表达”中明确提出“语言的运用简明、连贯、得体”。（二）解读考纲
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语言表达连贯教学设计（汇编）
《语言表达连贯》教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1、明确考点与及做到连贯的要求 2、明示连贯的考题类型及应试技巧 过程与方法： 通过“连贯”内容的学习，能够在表述时做到
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语言表达的简明连贯得体教案
《语言简明、连贯、得体》复习教案 【教学目标】1、掌握语言表达简明、连贯、得体的方法； 2、灵活准确地解答各类语言简明、连贯、得体题 3、平时练笔时力求做到用语简明、连
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语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动教案
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（含创新题型） 杨莉莉 教学目标： 1.根据考试说明的要求，引导复习语言表达准确鲜明生动与简明连贯得体有关知识。 2.懂得根据不同的
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语言表达连贯的方法与技巧.-教学教案
高考《考试说明》对本能力的基本要求是“语言表达简明、连贯、得体”，“能力层级d”。它是语文高考的重点和难点，自1989-----2002年，连续14年高考语文考查了这一考点。 “连贯
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高考语言表达(简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)专题复习学案
高考语言表达（简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动）专题复习学案 高考目标 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 考点阐释 《考试大纲》对本考点的要求是‚语言表达
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2010高考语言表达运用
2010年高考语文试题分类汇编—— 语言表达运用 （10年湖北卷） 20.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分） 【答案示例】1、（标
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高考语言表达得体(市级公开课教案)
2015届高三语文复习·语言表达2014年12月23日 语言表达得体 【前课准备】 阅读《核按钮》P43~44有关“语言表达得体”的内容，完成对话单。 【学习目标】 1.学习语言表达得体
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2014高考语文一轮复习专项训练4.8 语言表达简明、连贯、得体[5篇模版]
2014高考语文一轮复习专项训练4.8 语言表达简明、连贯、得体1．阅读下面的材料，按要求答题。“当代雷锋”郭明义用自己微薄的工资撑起了180个家庭的天，用6万毫升鲜血援救了75条
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2014届高考语文考点专题练习：专题9-语言表达简明、连贯、得体(含答案解析)
专题九语言表达简明语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动练习题
习题
1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
没有谁可以活在社会舆论的真空里, -
与名师对话2014高考语文专题检测9-语言表达简明、连贯、得(精)
专题检测(九) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 (时间：90分钟 满分：100分，每小题5分) 1．在下面的一段话里删去四个多余的词语，只删不改，不得损害原意，将删掉的词语写在
