专题：古诗大观园石凤莹
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走进古诗大观园
走进古诗大观园
教学目标：
1、 复习古诗；体会古诗表达的思想感情。
2、 灵活积累、运用古诗。
3、 激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。
教学准备：教学将小学阶段重点古 -
石凤楼事迹(第九期)
石凤楼：笃守诚信展新时代创业者风采 石凤楼，男，汉族，中共党员，现任通辽市平安房地产开发有限责任公司董事长兼总经理，通辽市人大代表，曾获“自治区道德模范提名奖”、“自治区级抗
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古诗感想竹石
《竹石》读后感 四年三班： 陈科元指导教师：石伟华 “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首郑燮的《竹石》形象地描绘了竹子咬住青山不肯放
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走进古诗大观园小学六年级语文古诗复习课设计
走进古诗大观园小学六年级语文古诗复习课设计景哈曼洪小学张春艳教学目标：1、 复习古诗，体会古诗表达的思想感情。2、 灵活积累、运用古诗的意蕴美、节奏美，养成自觉阅读古诗的
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古诗《竹石》教学设计
古诗《竹石》教学设计 一、创设情境，看图导入。 1、师：今天老师给你们带来了三位朋友（出示岁寒三友图片）同学们，你看到了哪三位朋友呢？（梅花、松树、竹子）你们观察的真仔细，他们被统
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读叶嘉莹《古诗十九首》有感
阅读叶嘉莹评《古诗十九首》讲稿时我有一种停不下来的冲动，叶嘉莹的思路是那么的清晰具有逻辑性，让人不忍停顿。她的言语就像是从天而落的泉水，结构上顺畅流利，内容上如甘甜的泉
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古诗《竹石图》教案设计5篇
古诗《竹石图》教案设计 1、认识“破、磨、击、尔、南”5个生字，掌握“磨”的两种读音。 2、有感情地朗读扑背诵古诗。 3、通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。1、(课件出
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石玉凤凡事身边的感人故事
凡事、烦事、繁事 ----卑微中的高尚 题记：虽然我们处在民工子弟学校里，很多老师的才华得不到展现的机会，但有些老师在平凡的工作中、在烦恼的教育经历中、在繁杂的教学工作中，仍
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汉滨区石转镇巍凤小学工作总结
汉滨区石转镇巍凤小学 2012——2013学年度第一学期教育教学工作总结 本学期我校紧紧围绕石转镇中心校2012—2013学年度教育教学工作计划和石转镇中心校中心教研组2012—2013
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古诗三首(墨梅 竹石 石灰吟)
教学内容：生字 教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。 教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。 教学过程： 一、出示课题，
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古诗诵读---竹石_题诗后___教学设计
教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《竹石》、《题诗后》。 2．大致理解诗句的意思，体会诗人郑燮坚韧不拔、不屈不饶的高尚情怀；体会诗人贾岛刻苦学习、斟酌推敲的创
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石凤艳用爱铸师魂演讲稿
用爱铸师魂
尊敬的各位评委、老师：大家好！
今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》。
十八年前，我满怀喜悦与激情第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的,不仅仅是一个职业，更是奉献爱、书 -
石转镇巍凤小学购买厨房设备的报告
石转镇巍凤小学购买厨房设备的报告汉滨区教体局：
石转镇巍凤小学食堂工程主体及室内装修粉刷等均已完工，现急需购买食堂设备即可接受验收投入使用。经中心校及学校班子研究，根 -
如何开展幼儿礼仪教育 石涌幼儿园 郭凤兰（精选）
题目：如何开展幼儿礼仪教育
工作单位：石涌幼儿园
作者姓名：郭凤兰
联系电话：
日期：
邮政编码：*** 2010年5月26日 523461如何开展幼儿礼仪教育
内容摘要：幼儿礼仪教育是幼儿 -
石转镇巍凤小学校园硬化工程验收报告（合集5篇）
石转镇巍凤小学校园硬化工程验收报告
石转镇巍凤小学校园硬化工程已于2012年4月12日基本完工，根据承包方所提供的施工情况资料，该工程于2012年4月15日进行验收。
验收内容：
1、 -
三年29古诗两首石前陈赛英
《古诗两首》教学设计 【设计理理念】 李吉林老师说“物”激“情”，“情”发“辞”，“辞”促“思”，“思”又加深了对“物”的认识，本课通过创设生动形象的诗歌情境，激发学生的
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语文教案-古诗三首(墨梅 竹石 石灰吟)-教学教案
教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。 教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。 教学过程： 一、出示课题，导入新
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汉滨区石转镇巍凤小学附属幼儿园工程竣工验收汇报材料
汉滨区石转镇巍凤小学 附属幼儿园工程竣工验收汇报材料 各位领导早上好： 感谢各位领导在百忙之中，冒着三九严寒到我校对我校附属幼儿园工程进行竣工验收。石转镇巍凤小学附属
