专题：古诗登鹳雀楼教学设计
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古诗登鹳雀楼教学设计
古诗登鹳雀楼教学设计 导语：《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句。这首诗是唐代五言诗的压卷之作，王之涣因这首五言绝句而名垂千古，鹳雀楼也因此诗而名扬中华。下面是
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古诗登鹳雀楼教学设计
古诗《登鹳雀楼》教学设计 教学目标： 1、学习本课生字，读准字音，读通诗句。2、理解诗中重点词句，体会诗人的感情。3、有感情地朗读背诵这首诗。 教学难点、重点： 1、弄懂每个词，理
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古诗登鹳雀楼教学设计
一、看拼音，写词语。 bái rì huánɡ hé ɡāo shān dà hǎi qiónɡ rén má què lóu fánɡ yù yào 二、比一比，再组词。 人( ) 尽( ) 衣( ) 欢( ) 入( )近( )
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古诗登鹳雀楼教学反思范文大全
古诗登鹳雀楼教学反思在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编收集整
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登鹳雀楼古诗教案（范文大全）
登鹳雀楼 一、用一句话说说你从图画上看到的景象 二、出示课题：登鹳雀楼 登：动词，登上 鹳雀楼：高楼的名字。鹳雀楼旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤一样的鹳鸟（示图
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《登鹳雀楼》教学设计[范文模版]
《登鹳雀楼》教学设计14篇作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《登鹳雀
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登鹳雀楼教学设计
设计理念 语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学
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【热门】《登鹳雀楼》教学设计范文合集
【热门】《登鹳雀楼》教学设计作为一名老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的《登鹳雀
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登鹳雀楼教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 教学目标： 1、 学会本课生字、新词。 2、 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。 3 、有感情地朗读和背诵这首诗。教学重点、
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登鹳雀楼教学设计（范文）
《登鹳雀楼》教学设计 教学目标 1.学会本课两个生字,能正确有感情的朗读和背诵课。。 2.意图入境,逐步感悟;想象意境,吟诵背诵。 3.理解诗的意境及蕴含的哲理。 学情分析 二
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《登鹳雀楼》教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 教学要求： 1、学习古诗，感受诗歌所描绘的美好意境，培养热爱中华传统文化的情感，懂得“站得高才能望得远”的道理。 2、利用多种方法识字，会认5个生字，会写4
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登鹳雀楼教学设计（定稿）
登鹳雀楼教学设计及反思 教材简析： 这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法。前两行诗写了诗人在楼上所见到的，仅仅用十几个字，就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮
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登鹳雀楼教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 教学课题：苏教版二年级语文上册第17课《登鹳雀楼》。 教材分析：这是一首脍炙人口的五言绝句，为唐代著名的边塞诗人王之涣所作，记叙了作者登上鹳雀楼时的所
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《登鹳雀楼》教学设计[合集]
《登鹳雀楼》教学设计 一、学情分析 到目前为止，我班小朋友已利用早读的时间背诵了《小学生必背优秀诗文》（课标指定篇）中的49首，孩子们喜爱背诵古诗，觉得并不比儿歌难记忆。在一
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《登鹳雀楼》教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 教学目标： 1.依据字理知识，让学生通过朗读，初步体会诗歌的韵味美。 2.让学生明白诗歌中体现了诗人奋发向上的精神。3.让学生浅显的了解诗歌的基本格式
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登鹳雀楼教学设计
以课标为纲以学生为本打造古诗教学中的语文味 --------《登鹳雀楼》教学设想 《语文课程标准》低年级学段古诗阅读目标为展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，重点在提
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登鹳雀楼教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 马玉英 一、教学目标 1、知识方面：学会本课生字、新词； 2、技能方面：能初步学会借助插图、工具书等途径学习古诗。 3、情感方面: 有感情地朗读和背诵这
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登鹳雀楼 教学设计
《登鹳雀楼》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读和背诵这首诗。 2、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。感悟诗人奋发向上、积极进取的精神。 3、
