专题：孤独之旅说课稿教案课件
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《孤独之旅》说课稿
《孤独之旅》说课稿《孤独之旅》说课稿1一、说教材1、教材地位与作用《孤独之旅》是义务教育课程标准实验教科书九年级上册第三单元第二篇课文，讲述的是少年杜小康辍学后随父
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《孤独之旅》说课稿
《孤独之旅》说课稿 张国瑞 《孤独之旅》是北京大学曹文轩教授的《草房子》中节选的作品，讲述上个世纪五六十年代儿童的生活，为广大少年儿童朋友们所喜闻乐见。 因此在导课的
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《孤独之旅》说课稿范文
《孤独之旅》说课稿 茅杭华 第一说教材 首先是教材的地位和作用 ⑴《孤独之旅》是人教版语文教材九年级上册第三单元的一篇自读课文。本单元是一个小说单元，其重点是在于
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孤独之旅说课稿（热门4篇）
篇1：《孤独之旅》优质说课稿《孤独之旅》优质说课稿一、说教材《孤独之旅》是一篇写少年成长的小说，比较切合学生的心理和生活。●主题文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的
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《 孤独之旅》说课稿（最终版）
《孤独之旅》说课稿设计者姚晔一、说教材《孤独之旅》是人教版义务教育课程标准试验教科书九年级上册第三单元中的第二篇文章， 选自曹文轩先生的长篇小说《草房子》。课文讲
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孤独之旅说课稿（大全五篇）
《孤独之旅》说课稿一、说教材
1、 与前后教材知识体系的联系本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入九年级上第三单元第二篇课文。本单元已 -
《孤独之旅》说课稿B
《孤独之旅》说课稿B
重庆永川萱花中学初2008级11班李明遥 整理
[自读导言]
在了解小说三要素的基础上，把小说的学习推进到欣赏评价阶段，这其中蕴涵了有益于提高学生语言能力 -
《孤独之旅》的说课稿
《孤独之旅》说课稿 一、说教材 《孤独之旅》是人教版九年级上册第三单元中的一篇自读课文，是一篇写少年成长的小说，比较切合学生的心理和生活。文章选自曹文轩先生的长篇小
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《孤独之旅》教案
《孤独之旅》教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的《孤独之旅》教案
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孤独之旅教案[精选合集]
孤独之旅教案作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整
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孤独之旅教案
孤独之旅教案1 【教材分析】：《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给
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孤独之旅教案[模版]
孤独之旅教学设计（第二课时） 课题名称：《孤独之旅》科目：语文教材：义务教育标准试验教材九年级上册 教学目标 知识与能力： 1、能在快速阅读课文过程中，把握故事情节；2、理解文章主旨
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孤独之旅.教案
孤独之旅 曹文轩 导语：当我们在残阳如血的天幕下注视那一棵孤单的树 当我们在渺如烟海的人生中独自撑一叶舟 亦或是在繁花满天的季节里飘零出一瓣花碎 是否有那么一刻 不经意
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孤独之旅教案
《 孤独之旅》教案 教学目标： 1、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。3、品味小说精美传神
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孤独之旅教案
孤独之旅教案 孤独之旅教案1 教学目标：1．熟读课文，体会成长中的感受；2．理解文意，概括故事情节及人物形象；3．了解小说三要素，理解环境描写的作用。教学重点：1．了解环境描写的作用；2．体会成
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《孤独之旅》教案
《孤独之旅》教学设计 白果乡初级中学 周定常 一、教学目标： 1熟读课文，理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 2、了解小说三要素，理解环境描写的作用。 3、理解小说内容，体
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孤独之旅 教案
孤独之旅 课前循环播放“阳光总在风雨后”，老师和同学们聊聊，活跃一下气氛。 上课。今天的天气有点热，难道是你们的热情把空气都温暖了，那我真是太荣幸了，感恩！孩子们，为你们的热情
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孤独之旅教案
《孤独之旅》教案 宜都市松木坪中学 李琴 [教学目标] 一、初步体会小说中环境、细节描写对刻画人物的作用。（教学的重点） 二、通过品味语言来体验、品味孤独，指导学生勇敢面对
