专题：高效课堂解读李炳亭
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听李炳亭高效课堂心得体会
听李炳亭高效课堂心得体会
李月萍
4月26日，著名课改专家、中国教育学会初中专业委员会副秘书长、中国名校共同体秘书长、《中国教师报》首席记者李炳亭先生，在教育局组织下，来 -
听李炳亭高效课堂讲座心得体会
听李炳亭高效课堂讲座心得体会 4月10日中国教师报李炳亭主任莅临兴隆剧场为我们做有关高效课堂的讲座，李炳亭主任用他那幽默风趣的语言，形象生动的具体实例和浅显易懂的诸多比
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李炳亭高效课堂启动仪式心得体会
李炳亭高效课堂启动仪式心得体会
杜素萍
2011年4月26日，《中国教育报》采编部主任、中国课改名校共同体秘书长、中国课改区域共同体秘书长李炳亭老师带领《中国教育报》相关 -
李炳亭心得体会
高效课堂学习心得体会
————关于学习李炳亭专家的高效课堂
2012年2月看了由中国教师报李炳亭主任莅临定西市人民礼堂为我们做有关高效课堂的讲座专题片后，让我形象生动了 -
高效课堂的文化与评价理念(李炳亭)
高效课堂的文化与评价理念 李炳亭 高效课堂评价系统叫“以学评教”系统 评价不是为了甄别、排队、控制和打压，而是为了改进、完善、激励和提升。如果高效课堂是“汽车”，那以
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郭秀梅听李炳亭高效课堂心得体会
听李炳亭高效课堂心得体会 3月14日，著名课改专家、中国教育学会初中专业委员会副秘书长、中国名校共同体秘书长、《中国教师报》首席记者李炳亭先生，在教育局组织下，来到我校指
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李炳亭讲座观后感
李炳亭讲座观后感
今天听了李炳亭先生的讲座，讲座中讲到好学生的标准是：身心健康、敢于担当、具有一定的知识与技能，我们想想我们有没有注重这些，还是更加注重知识的传授呢，反过 -
李炳亭 课改心得
今天非常有幸听到李炳亭先生的报告，感受颇深。
李老师从我们为什么要课改讲起，通过认识学习、“认清”教师自己、课堂操作三个部分，用诙谐、幽默的语言，通俗易懂的示例讲解他自 -
听李炳亭报告心得体会
听李炳亭报告心得体会2013年01月11日,我校全体教师在李校长的带领下，在多媒体教室共同观看了李炳亭主任简单的教育报告会视频，听后我受益匪浅，有很多的收获和启示现在与大家一
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读《李炳婷高效课堂22条》有感
读《高效课堂22条》有感今天在读李炳婷先生的《高效课堂22条》的第四条时，发现李老师在这里提的观点与我的课堂不谋而合，甚是窃喜，在此谈一下，和大家一起分享。《高效课堂22条》
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解读高效课堂
《解读高效课堂》约稿 一、栏目 1 卷首语（李炳亭文章） 2 看点或速览或资讯 看点：体现杂志的新闻性。主要是指新闻时事、热点、难点等，可以是原创也可以是文摘，呈现形式可以是文
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解读高效课堂
解读高效课堂 一、高效课堂的概括 知识的超市、生命的狂欢。 二、高效课堂的四个核心词 教育、教师、学生、教室。 A.教育即解放 B.教师即开发 C.学生即创造 D.教室即成长
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解读高效课堂
解读高效课堂 高效课堂的三大智慧：放手、示弱、利用。教师要敢于把学习还给学生，放手才是负责；教师要能够主动示弱，以此激发学生学习的好胜心；教师要利用学生的差异性，把学生当作
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课改专家李炳亭讲座
李炳亭讲座：通往高效课堂的路径 老师们，在这个减负大背景的今天，大家需要牺牲星期天的时间来听我的讲座，我感到很愧疚。下面的讲座，尽可能让大家有一种不虚此行的感觉，当然这正是
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李炳亭精彩评课语录[大全5篇]
李炳亭精彩评课语录
1、想想在课堂上备受心理煎熬的不幸的孩子，老师如果不去关注学生的生命存在状态，而是一味地追求所谓的教学个性，无疑是卑劣的。
2、课改就是从油锅里捞孩子 -
业务学习高效课堂解读
业务学习：高效课堂解读（李炳亭：中国教师报记者）
一、高效课堂的内涵
（一）课堂实然目标：从低效甚至负效——到有效课堂的探索——实现课堂高效。旨在让40分钟发挥效益，把学生从时间+ -
解读271高效课堂（推荐五篇）
解读“271"高效课童 1．“271”高效课堂体现的是二中教育理念 教育，首先是育人。 教育是对人的成全。 素质教育的重心应该并且只有落脚在课堂上才是持久的 素质教育、
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“271”高效课堂模式解读[本站推荐]
“271”高效课堂模式解读 (一) “271”模式内涵 在昌乐二中听了专家报告，听了两节课，一节是指定观摩，一节是自由选择听课。对“271”课堂模式有了亲身感受。那么什么是“271”
