专题：高效课堂解读学习1
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解读高效课堂
《解读高效课堂》约稿 一、栏目 1 卷首语（李炳亭文章） 2 看点或速览或资讯 看点：体现杂志的新闻性。主要是指新闻时事、热点、难点等，可以是原创也可以是文摘，呈现形式可以是文
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解读高效课堂
解读高效课堂 一、高效课堂的概括 知识的超市、生命的狂欢。 二、高效课堂的四个核心词 教育、教师、学生、教室。 A.教育即解放 B.教师即开发 C.学生即创造 D.教室即成长
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解读高效课堂
解读高效课堂 高效课堂的三大智慧：放手、示弱、利用。教师要敢于把学习还给学生，放手才是负责；教师要能够主动示弱，以此激发学生学习的好胜心；教师要利用学生的差异性，把学生当作
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业务学习高效课堂解读
业务学习：高效课堂解读（李炳亭：中国教师报记者）
一、高效课堂的内涵
（一）课堂实然目标：从低效甚至负效——到有效课堂的探索——实现课堂高效。旨在让40分钟发挥效益，把学生从时间+ -
“271”高效课堂模式解读[本站推荐]
“271”高效课堂模式解读 (一) “271”模式内涵 在昌乐二中听了专家报告，听了两节课，一节是指定观摩，一节是自由选择听课。对“271”课堂模式有了亲身感受。那么什么是“271”
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解读271高效课堂（推荐五篇）
解读“271"高效课童 1．“271”高效课堂体现的是二中教育理念 教育，首先是育人。 教育是对人的成全。 素质教育的重心应该并且只有落脚在课堂上才是持久的 素质教育、
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高效课堂22条全面解读
高效课堂22条全面解读 一、作者简介： 李炳亭：笔名李不骑马，山东嘉祥县人。现为《中国教师报》山东记者站站长、首席记者，兼任中国教育学会小学专业委员会副秘书长、中国教育学会
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“271高效课堂”模式解读1
昌乐二中学习体会-黔东南州民族高级中学 “271高效课堂”模式解读 所谓“271“模式，即课堂45分钟分别按照2：7：1的比例，划分为“10+30+5”。要求教师的讲课时间不大于20分钟，学生
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高效课堂解读（共五则）
教学相长，共达卓越 ——“情智共生，卓越课堂”解读导言 骨干教师讲座 王小兵 为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？ ——钱学森之问 一、概念 “卓越”意即非常优秀，超出一
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高效课堂学习心得体会
高效课堂学习心得体会
董玉英
聆听了孟国泰教授的三标高快课堂理论后，我感触非常的深。
孟教授亲自给我们上了一堂实实在在的课，让学生露出了久违的笑脸。向我们展示了一个多 -
学习高效课堂笔记
学习高效课堂笔记
一、高效课堂的基本理念
1、高效课堂的价值体现
（1）高效课堂的标准——什么样的课是一堂好课
●要有意义。（1）学生学到了新的知识；（2）锻炼了学生的能力；（3）在课堂上 -
学习及培训高效课堂材料
学习及培训高效课堂材料崔其升山东省荏平杜郎口中学校长赵丰平山东省昌乐二中校长杜金山山东省兖州一中校长胡志民河北省围场天卉中学校长李炳亭《现代课堂周刊》主编■对话
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高效课堂学习心得体会
参加“全国高效课堂改革教学模式展示、操作技巧及策略研讨会” 心得体会 —— 彭阳四中 刘剑锋 2014年10月18日——19日我校二十几名教师由欧秉凯副校长的带领下，在固原市原
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高效课堂学习心得体会（定稿）
高效课堂学习心得体会 陈国宏 自高效课堂教学活动开始以后，深深体会到： 1、兴趣是前提：学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习，才可能提高学习效率。试想一堂让学
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高效课堂学习心得体会
高效课堂学习心得体会 高效课堂学习心得体会1 当今社会，知识经济已见端倪，人们普遍感觉到学习的重要性。学习是一个人终生获得知识，取得经验，转化为行为的重要途径。要学习好，就
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高效课堂学习心得体会
高效课堂学习心得体会15篇 高效课堂学习心得体会1 通过对高效课堂的理论学习和教学实践，我深切地体会到，高效课堂是教育发展一种趋势，也是教学改革的一种必然，使我对高效课堂有
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学习高效课堂心得体会
学习高效课堂心得体会8月26号、27号，我怀着一颗探求的心看了****双语学校校长关于《高效课堂改革和发展.》的报告，以及高效课堂的实录视频，让我领略了一种全新的课堂教学。 一
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高效课堂学习心得体会
高效课堂学习心得体会 通过近五天的学习，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得高效课堂可以使教学过程最优化，教育效果最大化。 高效课堂的最大优点因互动而精彩，学生因自主
