专题：关于读书的对联
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读书励志对联
读书励志对联 1、上联:韬略终须建新国； 下联:奋飞还得读良书。 2、上联:欲知中外事； 下联:须读古今书。 3、上联:少时不经勤学苦； 下联:老来方悔读书迟 4、上联:黑发不知勤学早
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名人读书对联
篇一：名人的读书对联 名人的读书对联 阅读天地 0522 0726 名人的读书对联 古今联语中，有不少是谈论读书的，特别是名人写的用以自勉或勉励别人的读书对联，既具欣赏价值，又有教育
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读书对联100条
读书对联100条1、储藏二酉，汇集百家2、文章江海，书籍林泉 3、傍百年树，读万卷书 士 4、读古人书5、书林漫步，学海遨游 6、书山觅宝，学海泛舟 7、开卷有益，温故知新 8、学不知足，业
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读书对联100副
读书对联100副
1、储藏二酉，汇集百家
2、文章江海，书籍林泉
3、傍百年树，读万卷书
4、读古人书，友天下士
5、书林漫步，学海遨游
6、书山觅宝，学海泛舟
7、开卷有益，温故知新
8、学 -
读书励志对联
读书励志对联开卷有益益临此境，寓教于乐乐在其中。
书中乾坤大笔下天地宽，读书破万卷落笔超群英。
生当以家国为怀方是男儿 死应为民生以计可称丈夫
书从疑处翻成悟，文到穷时始 -
读书励志对联
读书励志对联 上联:韬略终须建新国； 下联:奋飞还得读良书。 上联:欲知中外事； 下联:须读古今书。 上联:少时不经勤学苦； 下联:老来方悔读书迟 上联:黑发不知勤学早； 下联:白首方
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趣味对联 蓓蕾读书教案
六年级课外阅读教学设计 趣味对联 ——阅读交流课 教学目标： 1、让学生积累一定数量的对联，感受中华民族丰富的语言文化。 2、增加学生有关对联的知识，激发他们收集对联的兴趣
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劝读书---书字对联集锦(上册)
“书”字对联集锦（上册） 河北省魏县一中退休教师郝仁祥辑撰 开场联：喜！大家家家无文盲； 乐！对联联联有书声。 1、读书，做人。 2、读益书，做好人。 3、读有益书，做正直人。 4、刻苦读
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劝读书---书字对联集锦(上册)解读
“书”字对联集锦（上册） 河北省魏县一中退休教师郝仁祥辑撰 开场联：喜！大家家家无文盲； 乐！对联联联有书声。 1、读书，做人。 2、读益书，做好人。 3、读有益书，做正直人。 4、刻苦读
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对联集锦
名胜〃北京 001 昼永琐窗闲，竹边棋墅 日迟帘幕静，花外琴声 （中南海瀛台涵元殿之一） 002 心澹水木秀 兴幽鱼鸟闲 （中南海瀛台涵元殿之二） 003 胜赏寄云岩 万象总输奇秀 清阴留竹柏
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对联
1、顺心生意年年旺，如意财源日日来。2、平安富贵福星照，吉祥如意好运来。3、一帆风顺兴骏业，万事如意展鸿图。4、迎新春人兴财旺，贺佳节富贵吉祥。5、新春大吉鸿运开，佳年顺景财
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对联
对联拟写 对联是一种传统的语言形式，它凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌，具有鲜明的民族特点和特有的表现力；它还具有音节整齐匀称、节律感强、琅琅上口的特点。训练拟
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对联
初婚情侣成佳偶；一对妙龄结玉缘。初见钟情今作伴；一堂大喜始膺门。初夜入宵成美事；二人惬意度良辰。初举首登各题雁塔；二龙际会云集巫山。初衷结玉盟金鸾争翥；二姓成连理骏马齐奔
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对联（合集）
纪晓岚 1.小童子暗藏春色（主考教谕），老宗师明察秋毫（纪九岁时） 2.十岁顽童，岂有登科大志？（考官），三年经历，料无报国雄心（纪十岁时） 3.门上将军，两脚未曾着地（考官）；朝中宰相，一手可以托天（纪
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对联
上联：天作棋盘星作子，谁人敢下！ 下联： 地作软榻天为被,我主沉浮! 地为琵琶路为弦，谁人能弹 雷为战鼓店为幡，谁人能战 江为玉带海为袍，谁人能穿 地为宣纸塔为笔，谁人能书 人生如戏岁
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对联
八法龙蛇寻奥妙；万方翰墨出精微。 九州崛起龙蛇舞；十亿腾飞骐骥欢。 人怀壮志江山秀；蛇报新春世纪新。 人民有福歌新政；祖国长春舞小龙。 小龙得志行风雨；彩蝶迎春戏牡丹。小龙起
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对联
清朝末年，鄂西神农架山上有座庙。庙里有个老和尚，常常对前来烧香许愿的人说，凡给神佛捐钱的人，都可以“消灾免祸”，而那些不信神佛的人必将遭到报应。为了宣扬他的迷信说法，老和尚
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对联
1、金山白雪濡翰墨，绿地青山沁书香” 2、“爱洒杏坛，人文立教，重庆名校响四海；薪传国粹，特色创优，联报春风播九州 上联：重教尊师世外多灵秀 下联：育才治国中锐有栋梁 横批：春色满园
