专题:高中数学培优辅差计划
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培优辅差计划
培优辅差计划 一、指导思想: 本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,在上课过程中自然而然地产生一系列的问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩
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培优辅差计划
培 优 辅 后 计 划 岳阳县二中高二C226班 一、基本情况 C226班是文科应届班,共65人,男生38人,女生27人。通过观察、考查。学生的具体特点是:①学生目的明确,有进取心;②对老师布置
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培优辅差计划
培优辅差计划 (2012-2013学年度第一学期) 王 财 文 “希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望,本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”、“没有差生,只有差异
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培优辅差计划
一六镇中心小学2016年上期培优辅差工作计划 一、指导思想: 以科学发展观为统领,根据教育理论中“因材施教,量力性原则”及其我校目前教育教学实际情况,进一步面向全体,实施特殊
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培优辅差计划
培优辅差计划 “希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望,本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”、“没有差生,只有差异”的原则,从后进生抓起,课内探究与课外
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培优辅差计划
2018—2019学年四年级上学期数学培优辅差计划 四年三班 周燕霖 本学期我担任四年级数学教学工作,为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情
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培优辅差计划
五年级语文培优补差工作计划
(2013—2014学年度第二学期)
马村小学
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差 -
培优辅差计划
2012—2013学年度第一学期
初中一年级历史培优辅差计划
科任老师:唐晓龙
为顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真 -
培优辅差计划
2013----2014学年度第 二学期培优辅差工作计划
指导思想:
为了更好地提高学生的整体成绩,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信 -
培优辅差计划
培优辅差计划民权县人和镇内东学校 2013年2月培优辅差计划在上期取得行之有效的结果之后,本期我校依据以往的经验,结合本校的实际,制订新学期差生转化的计划,以使此项工作能有条
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2017培优辅差计划
2016—2017学年度第二学期 三年级语文培优辅差计划 第五小学 龙玉忠 为进一步培养优秀学生以及教导学差学生,我做了如下规定:一、对学生进行理想教育。一个人没有理想,生活就没
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培优辅差计划
三(1)班语文培优辅差计划
一、指导思想:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高 -
培优辅差计划
小学一年级数学培优辅差计划
温季云
一、学生情况分析:
本学期,我担任一年级5班和7班数学教学工作。每个班都有学生60人左右,可谓人数多,任务重。学生刚从幼儿园上来,学习习惯非 -
培优辅差计划
四年级数学下册培优辅差计划
一.差生形成的原因分析
寻找根源,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是学生自身原因。
1、志向性障碍:学习无目的性、无积极 -
高中数学培优辅差工作计划(最终5篇)
培优辅差计划
2012—2013学年第一学期
本学年,我担任高一(2)、(4)、(5)班的数学课,从这三个班的整体情况来看,学生的数学成绩比较差,有部分学生的数学还是挺不错的,但仍需进一步提高,大 -
数学培优辅差计划大全
六(25)培优辅差计划 一、指导思想 为了提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助潜能生取得适当进步,让潜能生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学
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2013--2014学年培优辅差计划(推荐)
乐东思源高中2013--2014学年培优辅差计划 我思源高中办学时间短,在目前条件下所招收的学生基础差,优质生源少;部分优秀学生尽管学习态度好, 但由于综合素质欠佳,在各门课的学习
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学前班培优辅差计划
学前班培优辅差计划 新的学期又开始了,随着孩子们年龄的增长,个体差异也有了变化。有的孩子表现得很出色,善于动脑筋,思维敏捷,但有的学生却表现得不善言谈,所以无论是学习还是其