专题:高中物理功教学设计

  • 高中物理教学设计——功

    时间:2019-05-14 05:39:31 作者:会员上传

    高中物理教学设计
    《功》杨先雄广西壮族自治区桂林市资源县资源中学
    541400邮编
    《功》高中物理教学设计杨先雄【教学目标】
    一、知识目标
    1.理解功的概念,知道力和物体在力的

  • 高中物理《功》教学设计

    时间:2019-05-13 01:50:18 作者:会员上传

    第七章第二节 功 执教人:郎长红 大庆中学高一物理组 一、教学目标 知识与技能: 1、初步了解做功与能量变化的关系。 2、知道做功的两个要素,理解功的概念,正确应用功的公式计算

  • 高中物理新课程功的教学设计

    时间:2019-05-13 02:01:44 作者:会员上传

    高中物理新课程《功》的教学设计 ——人教版(必修2)第七章第二节 (黄利冲 新郑一中分校) 教材分析 新课程比较注重物理量引入、建立的来龙去脉,这也是为实现教学三维目标服务的。

  • 高中物理《功》(人教版)教学反思

    时间:2019-05-13 14:34:34 作者:会员上传

    《功》教学反思 凯里三中 顾习华 授课班级高一(12) 一、【教材分析】1.教学内容 本节内容是人民教育出版社普通高中课程标准实验教材物理必修2第七章《机械能守恒》的第二节,

  • 高中物理 《功和能》教案

    时间:2019-05-12 22:23:53 作者:会员上传

    功和能 一、教学目的: 1.知道在能量相互转化过程中,转化了的能量的多少,可以由做功的多少来确定。 2.知道做功的过程就是物体能量的转化过程。 3.知道功是能量转化的量度。 4.为后

  • 《功》教学设计

    时间:2019-05-11 21:20:44 作者:会员上传

    《功》教学设计 依安县三兴镇中学 董发林《功》教学设计 教学目标 1、 初步理解功的概念,理解做功的两个必要因素。 2、 初步理解功的计算公式、功的单位,学会用功的公式,进行

  • 教学设计-功(定稿)

    时间:2019-05-11 21:20:46 作者:会员上传

    11.1 功 教学目标: 知识与技能 1、能说出功的概念 2、能判断物体(力)是否做功 3、会运用功的计算公式进行简单的计算。 过程与方法 理解功的定义、计算公式和单位,并会用功的

  • 《功》教学设计[精选合集]

    时间:2019-05-11 21:20:47 作者:会员上传

    《功》教学设计 山东威海新都中学 杨龙飞一、设计理念课堂教学终极目的是让学生自主学习,学会学习。自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身

  • 《 功 》教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:38 作者:会员上传

    第一节《 功 》教学设计 陇城初级中学 洪应存 【教学内容】《功》 【教学目标】 1.知识与技能 (1)结合实例知道机械功的概念。 (2)能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 (3)理

  • 《功》教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:38 作者:会员上传

    《功》教学设计 ——安达市第三中学 韩梅 【教学目标】 知识与技能目标: 1、知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断出力是否对物体做功。 2、明确

  • 功教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:38 作者:会员上传

    《功》教学设计 潘铺初中 汪峰 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断出力是否对物体做功。 2.明确计算功的大小的表达式

  • 功 教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:38 作者:会员上传

    人教版《15.1 功》教学设计 教材分析: 本节对功的概念,以及功的计算方法做了阐述,并使学生理解怎样才算是做了功。 教学目标: 1.知识与技能 ●理解做功的两个必要因素. ●知

  • 功 教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:38 作者:会员上传

    《功》 教学设计 滁州市第十中学 程良春 【教学目标】 1.知识和技能: (1)理解功的概念。 (2)理解功的两个要素。初步理解功的正负的物理意义。 (3)会用功的定义式计算恒力做功的大小

  • 功 教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:40 作者:会员上传

    人教版(必修2)第五章第二节——《功》的教学设计 松阳一中 物理组 林凯 教学设计思路 本节课也是以“功是能量转化的量度” 为教学线索的。从追寻守恒量谈到能量的转化,从能量

  • -功-教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:38 作者:会员上传

    八年级物理第十一章第1节《功》教学设计 五和镇九年制学校:王天军 2017年5月 第十一章 功和机械能 第1节 功 五和镇九年制学校:王天军 【教学目标】知识与技能 1.结合实例

  • 功教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:45 作者:会员上传

    教学设计 课题:§15.1 功 学习目标 1.结合实例认识机械功的概念,理解做功的两个必要因素,能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 2.理解功的计算公式W=FS,并能进行相关计算,

  • 《功》教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:46 作者:会员上传

    《功》教学设计 浙江省桐乡市高级中学 胡亦中一、教学目标1.知识和技能 (1)理解功的概念。(2)理解功的两个要素。理解功的正负的物理意义。(3)会用功的定义式计算恒力做功的大小。2

  • 《功》教学设计

    时间:2019-05-12 22:47:30 作者:会员上传

    一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断出力是否对物体做功。 2.明确计算功的大小的表达式,以及表达式中每个物理量的物理