专题：河北版品德与社会教案
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河北人民出版社品德与社会五年级上册教案
河北人民出版社品德与社会五年级上册教案 第一单元 第一课 我的祖国 教学目标： 1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2.了解我国人
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五年级品德与社会下册教案(河北人民出版社)（合集）
第一单元 锦绣中华在我心中 教学目标 ·态度: 通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。 ·能力: 培
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河北版五年级品德与社会下册教案
五年级品德与社会下册教案 第一单元 锦绣中华在我心中 1、祖国各地不同的生活 教学目标 ·态度: 通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发学生的爱国主义热情，进 一步了解祖国
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河北版六年级上册品德与社会教案
第一单元 1追寻人类文明足迹 教学目标 态度：通过让学生在走进世界的过程中，关隘自然，感受大自然对人类的捕鱼，激 发学生对世界历史文化的兴趣，使学生认识到古代的人类文明成就
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河北版六年级下册品德与社会教案
第一单元 1.科学技术与人类 教学目辬： 1、 了解中国古代先进的科学技术，认识我们祖先的聪明才智。 2、 了解我国古代的几位先进技术的拥有者，记住他们的成就。 3、 激发学生为
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河北人民出版社小学三年级品德与社会教案
三年级上册品德与社会 为校园画张像 教学设计 ● 教学设计思路 课本上的该部分内容比较简单,连贯性差,本教学设计相应进行了充实.由于是假期后的第一堂课,学生的心还没有完
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五年级品德与社会下册教案(河北人民出版社)
第一单元 锦绣中华在我心中 第一课 祖国各地不同的生活 教学目标 1、态度: 通过‚祖国各地不同的生活‛的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们
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五年级品德与社会下册教案(河北人民出版社)
我们的衣食之源 农业是我们的衣食之源，生存之本，我们每天的生活都与农业息息相关。让学生真正了解农业生产与生活的关系，农业生产的状况，需要从学生熟悉的事物入手，比如一日三餐
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河北版三年级品德与社会上册教案
三年级品德与社会上册教案 第一单元 说说我自己 主题一 认识我自己 学习目标： 1.培养学生大胆展示自己.积极参与和探究的学习态度与精神。2.培养学生的动手能力和与同学沟通
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品德与社会教案
6、丰富的思想宝库 教学目标： 知识目标： 了解为推动人类进步，促进社会变革和科学发展的科学家、思想家。 能力目标： 1、通过学习，弄清科学家、思想家在最求真理的过程中所付出的
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《品德与社会》教案
教学目标：1.通过对远古时代人们生活状况的了解，感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长，以及我国历史的源远流长。2．从食的角度，了解人类社会的发展，尤其是农业的发展及其对世界的贡
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品德与社会教案
9．侵略战争与不平等条约 【教学目标】： 1．通过了解列强的侵略行径，使学生牢记国耻，激发学生的爱国主义情怀。2．培养学生查找、阅读史料的能力，引导学业逐步养成搜集、利用史料学
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品德与社会教案
学会合作 活动主题一：齐心真好 教学目标： 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。3、通过训练，培养学生初步的合作能力
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《品德与社会》教案
《品德与社会》教案 篇1
教学目标：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。3、体验伙伴之间友好相处的乐趣。教学重点：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。2、学会选择恰当 -
《品德与社会》教案
关于《品德与社会》教案集锦八篇《品德与社会》教案 篇1 教学目标：1、认识几个有关温度的概念。2、通过对有关温度统计的认识，感受祖国的博大。3、了解不同气候环境下人们的生
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品德与社会教案
第二单元：不屈的中国人 不能忘记的屈辱 学习目标： 1、了解当时列强在侵略时所作所为。 2、体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。 3、感受面对
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品德与社会教案
第三单元 家乡，我为你骄傲（11课时主题一 从家乡看祖国（5课时一课时 教学目标 帮助学生进一步了解家乡的历史与文化。 知果。 学会调查，并能在调查中知道怎样收集、记录、整理
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品德与社会教案[范文大全]
第一单元 第一课: 认识我自己 学习目标 （一）知识目标 初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。 （二）能力目标 培养学生的动手能力和与同学沟通、
