专题：绘本故事看图写话
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绘本写话教学设计
绘本写话《猜猜我有多爱你》 教学目标： 1、指导学生根据故事情境想像并练习说话。 2、引导学生把观察、想象与阅读相结合。 3、通过阅读交流，感受爱、表达爱。 4、用写和画的
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当绘本遇上写话
当绘本遇上写话 ——浅谈利用绘本提高小学低年级写话能力 【摘要】 本文从绘本的优势和当前写话教学的困惑谈起。首先阐述了绘本教学中阅读和写话可以相得益彰，并以此发挥绘
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看图写话（范文模版）
问题设置一： 走在放学回家的路上，忽然我看到（ ），只见他具体写一写累的样子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二： 看到这情景，
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看图写话怎么写
看图写话怎么写
1、观察画面，分清主次。
看图作文关键是要观察画面，只有掌握了正确的观察方法，才能准确理解画面的意思，每一幅画都融入了作者的创作意图，作图与作文一样，必有主次 -
看图写话（范文）
小兔采蘑菇 一个风和日丽的早上，小白兔提着篮子兴高采烈地去采蘑菇。它走呀走，来到一条小河边，河水又深又急。可是看着河对面一大片蘑茹，小白兔非常伤心。这时大象伯伯刚好走
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看图写话[范文模版]
描写小动物： 我家有一只可爱的小狗，我很喜欢它。因为她有满身的白绒毛和圆溜溜、亮晶晶的眼睛，还有黑色的小鼻子。它最喜欢缩成一团睡觉了，远远看去，就像一团白色的小雪球，可爱极
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绘本故事
绘本故事《花婆婆》教学设计 阅读目标： 1、让学生与作品自由对话，在阅读、交流中体验读书的乐趣，学习阅读绘本故事的方法。 2、了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生活，
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绘本故事
绘本故事 《哎呀！小红帽！》 这是同样的老故事。狼先生很饿，他非常非常饿。狼先生一眼就看上了小猪普莱墩儿。 狼先生很饿，有三个很好的理由。1.商店老板乒乒先生禁止他到店里把
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浅谈绘本阅读对看图写话的有利影响 2012.9.9（5篇）
浅谈绘本阅读对看图写话的有利影响 陈贤敏 [摘 要] 以绘本为起点，结合阅读与写作进行教学。这样的做最大的好处就是，绘本阅读不但可以给孩子提供大量的图片资料，种类繁多，从根
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一年级看图写话
【课堂】一年级看图写话最佳范文和练习许多爸妈对才上一年级的孩子的看图写话能力多多少少有些焦虑吧？因为一年级的孩子会认识会写的字还很少，写话训练也才刚刚接触，怎么可能
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看图写话例文
1、图上都有哪些人？他们在做什么呢？ 例文： 一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。 郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈风底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗
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看图写话辅导资料（定稿）
看图说话（一） 摘要：看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，小编整理了小学一年级看图写话练习题（一），与大家分享！ 问题
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如何写看图写话(写景)
秋天的句子： 1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田野。 田野里，到处呈现着丰收的景象。远远望去，那金黄色的稻穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。 2、秋天的声音，各种各样。虽然没
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端午节看图写话[本站推荐]
端午节看图写话8篇端午节看图写话8篇1一年一度的端午节快到了，奶奶准备好白白的糯米、红红的大枣、青青的粽叶，在院子里包粽子。小红看见奶奶在那包粽子，连忙搬来小板凳，双手托
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看图写话生日礼物
生日礼物 堰桥实小二（2）班 卫宴菁 星期天早上，阳光明媚，小白兔兴高采烈地挎着篮子出门去。太阳公公笑眯眯地问：“小白兔，今天你一大早就出门干什么？”小白兔连忙回答：“太阳公公早。
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二年级看图写话
爱护花草 一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草
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二年级看图写话
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀…… 小白兔对妈妈说：“妈妈，我可
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看图写话讲稿
看图写话讲稿 第一讲：看图写话1 1.观察图片，谁在干什么？——写完整句子 小女孩在玩风车。 2.什么时候，在哪里玩风车？——写全面句子 一天清晨，小女孩在公园里玩风车。 一天傍晚，小
