专题：花瓣飘香教学案例
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参评教学案例《花瓣飘香》（5篇模版）
„ 创境激趣 以读为本 构建魅力课堂 -----《花瓣飘香》教学案例 一、案例背景 当前的语文阅读教学中，普遍存在着浅层阅读现象：或是浮光掠影、蜻蜓点水式的阅读；或是以多媒
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花瓣飘香范文
《花瓣飘香》（第二课时）教学设计 ——一、直接导入 肖珍香 1.上节课，我们认识了一位可爱的小女孩，谁来说说，她为妈妈做了一件什么事情呢？（相机板书： 小女孩摘花瓣） 2.好，大家学得真好
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《花瓣飘香》教学反思
《花瓣飘香》教学反思 《花瓣飘香》教学反思1 《花瓣飘香》是苏教版小学语文第五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文讲了一个小女孩给生病的妈妈送花的事，表明了她是一个敬
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《花瓣飘香》教学反思
《花瓣飘香》教学反思 《花瓣飘香》教学反思1 《花瓣飘香》这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草，也深爱着
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花瓣飘香教学反思
花瓣飘香教学反思1 《花瓣飘香》这篇文章以朴实的语言，描写了一个小姑娘给生病的妈妈送花瓣的事，细细地读，不禁被文章中浓浓的情感所吸引。文中的小姑娘充满爱心的金子般的心
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花瓣飘香教学反思
花瓣飘香教学反思 花瓣飘香教学反思1 我们都知道：文本、音像、教室和师生等都是课堂学习的构成要素，但精彩的课堂不是他们的简单相加，也不是他们在课堂上的任意延伸。它应该是
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花瓣飘香教学反思
篇一：花瓣飘香教学反思《花瓣飘香》这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草，也深爱着自己的妈妈。我觉得学生读
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花瓣飘香教学设计
《花瓣飘香》教学设计 汉坝小学 白晓玲 教学目标： 1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 ⒊通过朗读课文，感
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花瓣飘香教学设计
4338+心中的百合《教学设计》第四次作业 ——三（下）《花瓣飘香》教学设计 《花瓣飘香》是苏教版第六册中的一篇阅读课文，文中写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表现出她是一
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花瓣飘香 教学设计
花瓣飘香 教学设计 课时目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。 3、抓住关键词通过充分地朗读
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《花瓣飘香》教学设计
《花瓣飘香》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字新词，初读课文，了解课文大意。 2．正确、流利地朗读课文。 教学重难点： 1．重点：学会本课生字新词，初读课文，了解课文大意。正确、流利地
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花瓣飘香教学设计
《花瓣飘香》教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、从具体的语言文字当中感受小女孩的懂事，从中受到爱的感染。 3、初步领悟题目的内在意蕴。 教具准备：ppt
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花瓣飘香教学设计
6 花瓣飘香 【教材简析】 《花瓣飘香》是苏教版第六册中的一篇阅读课文，整篇课文洋溢着浓浓的亲情。情节简单，但是写得情真意切。课文通过写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的
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花瓣飘香教学反思
花瓣飘香教学反思(15篇) 花瓣飘香教学反思1 《花瓣飘香》这篇课文写了一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的故事，赞美了小女孩爱惜花草、体贴妈妈的美好心灵，寓意深刻的道理。这
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《花瓣飘香》教学设计
《花瓣飘香》教学设计 《花瓣飘香》教学设计1 同学们，知道今天是什么节日吗？有一位同学写了一首献给妈妈的小诗，作为三八妇女节的礼物送给了妈妈。请大家自由地读一读。注意读
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花瓣飘香教学反思
《花瓣飘香》这篇文章以朴实的语言，描写了一个小姑娘给生病的妈妈送花瓣的事，细细地读，不禁被文章中浓浓的情感所吸引。文中的小姑娘充满爱心的金子般的心灵不仅打动了文中的“
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《花瓣飘香》教学反思
《花瓣飘香》是苏教版三年级下册第二单元中的一篇课文，这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草，也深爱着自己的
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《花瓣飘香》教学反思
《花瓣飘香》教学反思1 《花瓣飘香》是一篇充满着亲情的阅读课文，整篇文章，都被浓浓的情感所包围。它讲述的是一个小女孩清晨给母亲摘带露水的花瓣让生病的母亲高兴的事情。
