专题：花瓣飘香优秀教学设计
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花瓣飘香教学设计
《花瓣飘香》教学设计 汉坝小学 白晓玲 教学目标： 1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 ⒊通过朗读课文，感
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花瓣飘香教学设计
4338+心中的百合《教学设计》第四次作业 ——三（下）《花瓣飘香》教学设计 《花瓣飘香》是苏教版第六册中的一篇阅读课文，文中写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表现出她是一
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花瓣飘香 教学设计
花瓣飘香 教学设计 课时目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。 3、抓住关键词通过充分地朗读
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《花瓣飘香》教学设计
《花瓣飘香》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字新词，初读课文，了解课文大意。 2．正确、流利地朗读课文。 教学重难点： 1．重点：学会本课生字新词，初读课文，了解课文大意。正确、流利地
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花瓣飘香教学设计
《花瓣飘香》教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、从具体的语言文字当中感受小女孩的懂事，从中受到爱的感染。 3、初步领悟题目的内在意蕴。 教具准备：ppt
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花瓣飘香教学设计
6 花瓣飘香 【教材简析】 《花瓣飘香》是苏教版第六册中的一篇阅读课文，整篇课文洋溢着浓浓的亲情。情节简单，但是写得情真意切。课文通过写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的
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《花瓣飘香》教学设计
《花瓣飘香》教学设计 《花瓣飘香》教学设计1 同学们，知道今天是什么节日吗？有一位同学写了一首献给妈妈的小诗，作为三八妇女节的礼物送给了妈妈。请大家自由地读一读。注意读
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《花瓣飘香》教学设计
教学目标：基础性目标：1、正确、流利有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。3、培养学生敬爱父母的美德，陶冶高尚的情操
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花瓣飘香教学设计[本站推荐]
【设计理念】 语文课堂应该成为生活的课堂。教师要善于通过创设情境，形成积极的课堂心理氛围，鼓励学生自主学习，合作交流，在学习过程中产生积极的内心体验，使他们“本着高涨的激
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三年级《花瓣飘香》教学设计[本站推荐]
三年级《花瓣飘香》教学设计作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么应当如
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《花瓣飘香》教学设计[全文5篇]
石林彝族自治县圭山镇中心小学2016-2017学年小学三年级《花瓣飘香》教学设计 【教学目标】 ⒈正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。 ⒉学会联系上下文理解 “惶恐
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《花瓣飘香》的教学设计
《花瓣飘香》的教学设计 《花瓣飘香》的教学设计1 一、引入情境，课前导入1、小朋友，老师想把一首小诗送给大家，想听听吗？（课件出示滚动的文字——《母爱》：小时侯，母爱融在乳汁里，吮
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花瓣飘香教学设计一
6、《花瓣飘香》 一、教材依据 苏教版三年级语文下册第6课《花瓣飘香》。 二、设计思想 《花瓣飘香》这篇课文写了一个小姑娘为了让生病的妈妈高兴而去摘邻居家的花瓣，但每次
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《花瓣飘香》教学设计（5篇范文）
《花瓣飘香》教学设计 一、复习旧知，导入新课。 （一）今天我们继续来学习第6课，同学们齐读课题。 （二）课件出示词语并认读。（首先我来检查一下生字的掌握情况。指读；齐读。订正读音：要
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花瓣飘香教学设计[合集5篇]
《花瓣飘香》第2课时 一、教材分析 《花瓣飘香》这是一篇叙事的记叙文，全文共十一个自然段，依循事情发展经过，以“花开→摘花瓣→谈花→送花”为线索，层层叙写，引人入胜。也是按
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三年级《花瓣飘香》教学设计
三年级《花瓣飘香》教学设计 三年级《花瓣飘香》教学设计 教材简析： 是苏教版小学语文三年级下册第二单元的课文。这是一篇洋溢着浓浓亲情的文章，情节直白，情真意切。全文共1
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花瓣飘香范文
《花瓣飘香》（第二课时）教学设计 ——一、直接导入 肖珍香 1.上节课，我们认识了一位可爱的小女孩，谁来说说，她为妈妈做了一件什么事情呢？（相机板书： 小女孩摘花瓣） 2.好，大家学得真好
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《花瓣飘香》教学反思
《花瓣飘香》教学反思 《花瓣飘香》教学反思1 《花瓣飘香》是苏教版小学语文第五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文讲了一个小女孩给生病的妈妈送花的事，表明了她是一个敬
