专题：狐狸和乌鸦大班教案
-
《狐狸和乌鸦》大班教案
《狐狸和乌鸦》大班教案《狐狸和乌鸦》大班教案1一、活动目标：（1）能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。（2）感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语
-
幼儿园大班教案《狐狸和乌鸦》含反思（合集）
大班教案《狐狸和乌鸦》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容，能理解故事内容，尝试用连贯清楚的语言大胆表述
-
幼儿园大班语言教案：《乌鸦和狐狸》
幼儿园大班语言教案：《乌鸦和狐狸》 教学目标： 1、通过观看动画,引导幼儿运用连贯完整的语言讲述出画面内容. 2、培养幼儿的即兴讲述能力、思维能力以及良好的倾听习惯. 3、引
-
狐狸和乌鸦教案
《狐狸和乌鸦》教学设计 教材分析： 龙新中心小学 王子席 这是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共6个自然段。第一自然段讲
-
狐狸和乌鸦教案
《狐狸和乌鸦》教学设计 一、创设情境，引出课题 同学们，你们知道狐狸和乌鸦这两种动物吗？在你们的心里，狐狸是怎样的一种动物呢？ 今天，我们学习的这篇课文，讲的就是狐狸和乌鸦的故
-
狐狸和乌鸦教案
《狐狸和乌鸦》教学设计 教材分析： 这是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共6个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着
-
狐狸和乌鸦教案
《狐狸和乌鸦》教案 一、教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。在了解课文内容的基础上指导学生尝试读出狐狸当时说话的语气。 2．引导学生通过朗读、分角色表演，展开想象，
-
狐狸和乌鸦教案
《狐狸和乌鸦》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：掌握生字，正确朗读课文，做到不加字、不漏字。抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦又是怎样上当的。让学生懂得
-
狐狸和乌鸦教案
狐狸和乌鸦 教学目的： 1.学会本课的8个生字和由生字组成的新词。 2.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重
-
《狐狸和乌鸦》教案
《狐狸和乌鸦》教案15篇
《狐狸和乌鸦》教案1
【活动目标】1、能根据乐曲旋律特点区分狐狸和乌鸦两种角色，并做出相应动作。2、遵守游戏规则，探索乌鸦保护食物的方法。3、积极 -
《狐狸和乌鸦》教案
《狐狸和乌鸦》教案15篇
《狐狸和乌鸦》教案1
教材分析：这是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共6个自然段。第一自然段讲狐 -
狐狸和乌鸦教案
狐狸和乌鸦 教学内容： 狐狸和乌鸦 教学目标： 1、理解课文内容，知道只喜欢听好话，就容易上当受骗的道理。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养学生联系生活实际和上下
-
《狐狸和乌鸦》教案
狐狸和乌鸦 教学目的要求： 1.能正确、规范在田字格中书写生字。 2.领会角色的动作、表情和神态，并会合作表演。 2.让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。 教学重点、难
-
狐狸和乌鸦教案
立志小学2017学年二年级语文公开课教案（汤云侠） 狐狸和乌鸦 教材分析： 本文是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明了爱听奉承话容易上当受骗。课文共6个自然段
-
《狐狸和乌鸦》教案
11. 《狐狸和乌鸦》教学设计（第二课时） 苏教版二年级上册第四单元第11课 亳州路小学：孟欣 课时目标： 1. 学习生字“肉、差、非”； 2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色读好人物
-
狐狸和乌鸦教案
（苏教版）二年级语文教案《狐狸和乌鸦》设计二 教学目标： 1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。2、学会本课10个生字新词。 3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。 4、指导
-
幼儿园大班语言教案《乌鸦和狐狸》[五篇]
【活动目标】1、分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。2、积极参加活动，大胆表达自己的想法。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、让幼儿
-
《狐狸又见乌鸦》大班创编故事教案
【活动目标】1、对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，能理解图示符号的含义。2、根据故事结局大胆创编故事情节。并初步尝试用图示符号表达。3、发展想象、推理和大胆表
