专题：鸿门宴剧本
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鸿门宴剧本
鸿门宴剧本 第一幕 人物：项羽范曾 项羽：哑哑哑哑呀~~~~岂有此理！刘邦呀刘邦！给你点阳光你就灿烂，给你点洪水你就泛滥。 给你个破筐 ，你就下蛋。亚父， 范曾：臣在！ 项羽：曹无伤来报，刘邦
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鸿门宴剧本1
课本剧 鸿门宴第一幕（鸿门 项羽大营 中军帐）虞姬：大王，能再跟我讲讲咸阳城的热闹么？人家长这么大，还没看过这么高的城墙呢，里面一定很漂亮罢？项羽（郁闷地）：嗯。虞姬：大王～～～项羽（很不高兴地）：
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《鸿门宴》课本剧剧本
《鸿门宴》课本剧剧本 人物：项王 张良 范增 樊哙 项庄 彩凤 陈平兵卒等若干人 第一场 智迷项伯 时间：入夜时分。 地点：沛公的中军大帐，外面有侍卫二人把守。 布景：舞台正中有三
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高中课本剧 鸿门宴剧本
人物表 （按出场顺序） 曹无伤 项羽 范增 项伯 张良 刘邦 项庄 交戟之卫士/兵卒 樊哙 第一场 旁白：公元前206年。刘邦率兵攻入关中，秦王子婴系剑投降。时项羽兵力四十万，驻军鸿门；
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鸿门宴课本剧剧本（含五篇）
特别致敬：司—马—迁（《史记》作者） 鸣谢： （高一十九班 剧本原作者） 课本剧脚本（五幕话剧） 鸿门宴 导演： 副导演： 编剧（改编）： 道具： 旁白： 人物角色安排： 项羽—— 饰 张良—— 饰 范增——
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鸿门宴剧本（样例5）
《鸿门宴》剧本人物：项羽 刘邦 项伯 张良 樊哙 兵将若干。项羽：我乃楚国上将军项羽是也。想我项羽勇猛善战，叱咤风云，铁骨铮铮，威震诸侯。当初发兵反秦之时，怀王与诸将盟誓：先入关
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鸿门宴范文合集
人教版《高中语文·必修一》学案《鸿门宴》第 1课时共 4课时课型：新授课主备人：审核人：使用时间2011年月日第周第个总第个
《鸿门宴》学案（第一课时）班级：姓名：【课标转述】
阅读浅 -
鸿门宴学案
《鸿门宴》学案 学习目标： 1、积累常见的文言实词、虚词用法及文言句式和文言现象，并在阅读实践中能举一反三。 2、体会《史记》“史家之绝唱，无韵之离骚”的特点。 3、了解文
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鸿门宴观后感
记得上初中或高中时，总有语文老师布置作业，要求写一篇电影的读后感，鸿门宴观后感。那时候，电影是爱看的，但读后感是不想写的，因为想写的东西不能写出来，按规范需要写的我又不想写，所
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《鸿门宴》读后感
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 ——李清照《咏项羽》 《鸿门宴》所叙述的是项羽，刘邦在共同灭亡秦国之后，范增见刘邦有雄视天下之心，因此举办了一个暗藏杀机的
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鸿门宴读后感
高中语文必修一《鸿门宴》读后感1、今人读《鸿门宴》，往往抑项扬刘，说项羽有勇无谋，女人心肠，不该放走刘邦，以致后来败走垓下，皇帝没做上，连命也丢了，真是大傻一个！其鄙夷不屑之情，溢
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《鸿门宴》说课稿
《鸿门宴》说课稿各位同行、专家大家好，今天我说课的内容是《鸿门宴》，接下来我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面进行我今天的说课,首先是说教材
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鸿门宴说课稿
鸿门宴说课稿各位评委老师，大家好。我说课的题目是《鸿门宴》。一、说教材
（一）教材所处的地位和作用
高中语文必修5本书共有文言文单元5个，17篇文章。涉及了5个方面的文章类型： -
《鸿门宴》说课稿
尊敬的各位评委老师： 上午好！题目是《鸿门宴》。下面我将从：说教材、说教法、说学法、说课时安排、说教学过程五个方面来进行我的说课。
一、说教材1、教材简析及该课所处的地 -
鸿门宴作文
性格与事业
-----------读《鸿门宴》有感
在高一已经过去一个月了，最近我们学习了文言文《鸿门宴》，项王与沛公两人之间所发生的事至今让我记忆犹新。
故事的导火索是沛公的左 -
鸿门宴影评
小人物亦是金子
观《鸿门宴》有感
在我上幼儿园时，爸爸就经常给我讲《鸿门宴》的故事哄我开心，叫我做人要机智勇敢，刘邦、项羽的名字在我的耳畔飘荡。上周末，在妈妈的陪伴下，我终 -
《鸿门宴》读后感（合集）
《鸿门宴》读后感（精选11篇）当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《鸿门宴》读后感（精选11篇），希
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鸿门宴观后感[本站推荐]
鸿门宴观后感认真品味一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的鸿门宴观后感，仅供参考，大家一起来看
