专题：海上日出教学案例
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《海上日出》教学案例
《海上日出》教学案例 一、背景分析 要参加教学能手评选初选了，该讲哪一课呢？我把课本翻完，最后选择了这篇巴金先生的写景名篇——《海上日出》。这篇课文作者观察细致入微，抓住
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海上日出 教学案例
7、海上日出 教学案例 董建锋 学习目标： 1、默读课文，理解课文主要内容，感受不同天气海上日出的壮丽景象，培养学生热爱大自然的情趣，领会作者追求光明的精神。2、有感情地朗读课
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《海上日出》教学反思（范文大全）
课内比教学——教学反思 信息技术第6册 第10课 《海上日出》 本次课教材内容——学习使用Flash软件制作一个海上日出的动画。 在本课教学中，有以下几个方面值得在以后的教学
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《海上日出》教学反思
《海上日出》教学反思《海上日出》教学反思1《海上日出》是这学期的大课之一，本文是一篇精读课文，课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 《海上日出》教学设计1 教学目标：1、理解作者对日出过程中景色变化的生动描写，体会海上日出的伟大奇观，使学生得到美的熏陶。2、联系全文正确理解句子
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《海上日出》教学反思
《海上日出》教学反思《海上日出》教学反思 篇1《海上日出》是这学期的大课之一，本文是一篇精读课文，课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色
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海上日出教学设计（大全）
语文研究课 《海上日出》教学设计 新庄小学五年级执教老师：吴安全 【教材分析】 《海上日出》是五年级上册第2单元的一篇精读课文，选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 汤神庙中心小学 张永慧 教学目标： 1、知识与技能 （1）掌握本课“扩大、范围”等生字新词，能正确读写，并理解“目不转睛”的意思。 （2）探究理解文中重点语句的
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 教材分析： 《海上日出》是四年级下册的一篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 ——徐蕾 教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到
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《海上日出》教学设计
7、海上日出 教学目标： 1.引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶； 2.指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重、难点：
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 教学目标: 1、要求会写的“刹、痛、辨、镶”4个生字；掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 3、引导学
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《海上日出》教学反思
《海上日出》教学反思《海上日出》教学反思 篇1《海上日出》是北师大版四年级下册的一篇写景抒情的优美散文。课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云
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海上日出教学设计
海上日出教学设计 海上日出教学设计1 一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课生字词。2．联系全文正确理解句子所表达的意思。3．有感情地朗读课文，背诵课文。（二）能力训练点学习按
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《海上日出》教学反思
《海上日出》教学反思 《海上日出》教学反思1 《海上日出》是一篇写景散文，因此学生需要通过反复朗读去感受画面的美感，本节课我通过范读、指名读、齐读、默读等多样化的朗读
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海上日出教学设计
《海上日出》教案 衡东新塘完小朱玉贤 教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从
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海上日出教学反思
海上日出教学反思 海上日出教学反思1 由于这是一篇看图学文，首先在课的设计上我重点抓了“读”这一方面。课堂上我安排了自读、范读引读等多种方式，目的是培养学生的朗读能力，
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海上日出教学设计
《海上日出》教学设计 教学目标：1、学会文中2个生字、理解由生字组成的词语。 2、能准确、流利、有感情地朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。 3、 通过学习
