专题：火烧云教学设计
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《火烧云》教学设计
一、教材分析 《火烧云》这篇课文是写景的文章，节选自我国著名的女作家萧红的长篇小说《呼兰河传》，课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了大自然
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火烧云教学设计（范文大全）
《火烧云》是现代文学作品，萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。摘入沪教版五年级课文，以及人教版四年级课文。以下是小编整理的教学设计，欢迎大家参考！火烧云教学设计1教学目
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火烧云教学设计
4* 火烧云 一、观片激趣，谈话导入 1.(播放课件：火烧云)谈话导入：晚饭过后，火烧云上来了，多美的火烧云啊！今天就让我们一起跟随现代女作家萧红到天空中遨游，领略大自然的壮美，感受夕
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《火烧云》教学设计
《火烧云》课堂实录 （一） 导语激情，引入新课 师：夕阳、明月、火烧云„„是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家
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火烧云教学设计
4* 火烧云 教学目标 知识与能力 正确、流利、有感情地朗读课文，认识5个生字。 过程与方法 积累用不同构词方式描写颜色的词语；领悟描写事物动态变化的表达方式。 情感态度与价
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《火烧云》教学设计
《火烧云》教学设计**市**区**镇中心小学**设计理念：新课程标准的基本理念中提出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进
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火烧云教学设计[大全]
《火烧云》这篇课文描写了夕阳西下时火烧云的颜色和形状的变化，再现了火烧云的美丽景色，表达了人们看到火烧云的喜悦心情。下面由小编为您整理出的火烧云教学设计，一起来看看吧
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火烧云教学设计
7、火烧云（第二课时） 教学目标： 知识目标：通过理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。 能力目标：（1）培养学生的观察能力、联系上下文理解
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《火烧云》教学设计
《火烧云》教学设计 《火烧云》教学设计1 教学目标：1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。2、学习课文生字词。3、朗读课文。教学
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火烧云教学设计
火烧云教学设计 火烧云教学设计1 教学内容：教科版四年级下册语文第2课。教材分析：这篇精读课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化。课文先讲霞光照到地上的情
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《火烧云》教学设计
《火烧云》教学设计 《火烧云》教学设计1 教学内容：教科版四年级下册语文第2课。教材分析：这篇精读课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化。课文先讲霞光照到
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火烧云教学设计
火烧云教学设计 教学目标： 1.正确认读本课12个生字，理解生字词，会写田字格里11个生字。 2.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和形态多变的神奇，激发学生热爱自然、观察自然、探
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火烧云教学设计（范文模版）
火烧云 丽水市特殊教育学校 胡美芬 一、揭示课题： 师引：今天，我们就与现代女作家萧红一起去感受夕阳西下的火烧云那无比瑰丽的景象。（板书：火烧云）读课题。 二、初读课文，初步知“
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《火烧云》教学设计
火烧云 教学背景分析：在学生了解写一种景物要抓住特点的基础上，让他们通过阅读课文抓住火烧云的特点，进而可以通过观察仿写自己家乡的火烧云。 教学策略：通过反复朗读让学生知道
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火烧云教学设计
《火烧云》教学设计 一、课前系统部分 课标分析： 《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。阅读教学中应让学生在主动积极的思维和
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火烧云教学设计
《火烧云》教学设计【教学目标】 １、感受火烧云的景色美，培养学生热爱大自然的思想感情。 ２、学会５个生字，理解６个词语的意思，积累描写色彩的词语。 ３、初步学会在仔细观察的的基
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火烧云教学设计
《火烧云》教学设计 容桂小学 石教红 教材简析： 《火烧云》一文是著名女作家萧红写的写景的文章。描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，全文以“变”
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火烧云 教学设计
博达助教通 《火烧云》教学设计 教学目标 1．理解课文内容，了解火烧云及火烧云颜色、形状的变化，激发学生热爱大自然、观察大自然的兴趣。 2．学习仔细观察运用丰富的想象描写景物
