专题：火烧云教学实录
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火烧云教学实录
《火烧云》教学设计 教学目标： 1．认识7个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．边读边想象画面，在阅读中感受火烧云的奇异景象，引导学生产生赞美、热爱大自然
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《火烧云》教学设计
一、教材分析 《火烧云》这篇课文是写景的文章，节选自我国著名的女作家萧红的长篇小说《呼兰河传》，课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了大自然
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火烧云教学设计（范文大全）
《火烧云》是现代文学作品，萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。摘入沪教版五年级课文，以及人教版四年级课文。以下是小编整理的教学设计，欢迎大家参考！火烧云教学设计1教学目
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火烧云教学设计
4* 火烧云 一、观片激趣，谈话导入 1.(播放课件：火烧云)谈话导入：晚饭过后，火烧云上来了，多美的火烧云啊！今天就让我们一起跟随现代女作家萧红到天空中遨游，领略大自然的壮美，感受夕
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《火烧云》教学设计
《火烧云》课堂实录 （一） 导语激情，引入新课 师：夕阳、明月、火烧云„„是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家
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火烧云教学设计
4* 火烧云 教学目标 知识与能力 正确、流利、有感情地朗读课文，认识5个生字。 过程与方法 积累用不同构词方式描写颜色的词语；领悟描写事物动态变化的表达方式。 情感态度与价
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《火烧云》教学设计
《火烧云》教学设计**市**区**镇中心小学**设计理念：新课程标准的基本理念中提出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进
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《火烧云》教学反思范文大全
《火烧云》描述的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。下面由小编为您整理出的《火烧云
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火烧云教学设计[大全]
《火烧云》这篇课文描写了夕阳西下时火烧云的颜色和形状的变化，再现了火烧云的美丽景色，表达了人们看到火烧云的喜悦心情。下面由小编为您整理出的火烧云教学设计，一起来看看吧
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《火烧云》教学反思
《火烧云》教学反思1 《火烧云》是一篇写景的文章，描述的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。本节课我从以
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火烧云教学反思
火烧云教学反思虽然我花了很多心思与时间去备这堂课，但我始终处理不好对课文的四——六自然段的教学，这三个自然段都是写火烧云形状变化的，写作方法大同小异，如果都进行细致地教
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火烧云教学反思
火烧云教学反思 火烧云教学反思1 关于火烧云的变化是本课教学的重点，我采用概括、理解等手段使学生从颜色和形状上进行思考，集中学习本课的重点内容。一、启发想象，积累语言在
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火烧云教学反思
火烧云教学反思1 《火烧云》这篇课文是一篇写景文章。文章理解起来看似比较简单，但是，对于四年级的学生，要想把文章的一些写作方法讲清楚，并且让学生能运用到自己的文章里却不
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火烧云教学设计
7、火烧云（第二课时） 教学目标： 知识目标：通过理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。 能力目标：（1）培养学生的观察能力、联系上下文理解
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《火烧云》教学设计
《火烧云》教学设计 《火烧云》教学设计1 教学目标：1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。2、学习课文生字词。3、朗读课文。教学
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火烧云教学设计
火烧云教学设计 火烧云教学设计1 教学内容：教科版四年级下册语文第2课。教材分析：这篇精读课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化。课文先讲霞光照到地上的情
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《火烧云》教学设计
《火烧云》教学设计 《火烧云》教学设计1 教学内容：教科版四年级下册语文第2课。教材分析：这篇精读课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化。课文先讲霞光照到
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火烧云教学反思
火烧云教学反思 火烧云教学反思1 这节课充分让学生感知生动形象的火烧云。学习第一自然段时，我出示了两幅对比挂图，让学生从图上寻找到火烧云上来后给大地带来的变化，学生兴趣
