专题：教材分析和学情分析
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教材分析,学情分析
教学设计模板 教材分析： A 《 》是小学数学课本（ ）年级第（ ）册第（ ）章的内容。本节是在学习了（）之后编排的。经过前面的学习，学生已经认识了（ ），学会了（ ），本课将进一步学习《 》，教材注意创
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教材分析及学情分析
第一课 教材分析： 《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，
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《水乡歌》教材及学情分析
《水乡歌》教材及学情分析 《水乡歌》是苏教版第三册的一篇诗歌。全诗共三小节，分别写了水多、船多、歌多。从而歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活。本首诗歌富有鲜明的
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一年级数学下册教材分析学情分析
这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。 这册教材的重点教学内容是：100
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六年级下册音乐教材分析及学情分析范文合集
六年级下册音乐教材分析及学情分析 一、教材分析 本教材是课程教材研究所，音乐课程研究中心根据教育部制定的《音乐课程标准》的精神编写的，经全国中小学教材审定委员会审定
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六下语文教材分析与学情分析（定稿）
语文教材分析与学情分析 六年级下册 谈艳梅 《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国
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教材分析、学情分析、教学建议（精选5篇）
作为英语教师，在教学设计和实践的各个环节中，不仅要重视语言知识技能安排、课堂教学活动设计和多媒体课件设计，还要重视教材分析、学情分析和教学建议等方面，只有将各个环节都考
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浅谈《荷塘月色》教材分析、学情分析、教学建议
浅谈《荷塘月色》教材分析、学情分析、教学建议 教材分析 《荷塘月色》是朱自清先生的一篇写景抒情散文，安排在人教版·普通高中课程标准实验教科书语文·必修2的“阅读鉴赏
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一年级 “立定跳远”教材、学情分析
一年级 “立定跳远”教材、学情分析 教材分析： 立定跳远是小学体育教学课程标准的重要组成部分。它是小学低年级跳跃动作的重点教材，是发展跳跃能力的重要方法和手段。对于发
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《泉城》教材分析、学情分析、课后作业
《泉城》 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能尝试背诵重点语句。 2、学会本课“济、著、悬、崖、喷”等10个生字，认识“剔、啸、昼”这三个生字。联系上下文
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学情分析
农村幼儿园大班的健康教育
标签： 爱护 幼儿园 教育 卫生收藏一、教育目标：
初步认识人体主要器官的生理功能；懂得爱护眼睛、耳朵、皮肤、牙齿等；养成良好的卫生习惯。
二、教育 -
学情分析
学情分析 案例 小学中年级的学生开始向抽象思维过渡，但仍需要形象思维的支持。此外，这篇课文里有数十个难以解释的专用术语，四年级学生对这些高科技信息缺少知识上的积累，理解起
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学情分析
一年级数学认识图形学情分析： 一年级的学生，好奇心强，喜欢动手操作，我班学生性格大部分外向活泼，善于表达自己，有自己的想法和主见，都比较听话，他们的思维积极而活跃，有自己不同的意
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学情分析
上周，八年级组织召开了10个班级的学情分析会。会上，班主任及任课教师对各个班级学生的学习情况作了细致分析，从几种不同层次学生的具体分析入手，就目前存在问题达成共识，并根据各
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学情分析
触摸春天；生命的真谛是什么，生命的意义何在，这是人类思考的永恒的主题。但学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，所以要让学生通过一个形象、具体的人物和事例来体现生命的意
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学情分析
教学设计中的学情分析技巧 教学的对象是学生，教师在备课或搞教学设计的过程中，关注学生情况应该是天经地义、理所当然的事情，这既反映教师教学设计的基本出发点，也体现了教师是
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学情分析
学情分析
总的来说，这次考试成绩不理想，优秀率偏低，尖子生还没有发挥水平；低分较多，两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析，反映了学生在复习中，基本上能领会课堂的要点要求，一 -
学情分析
高职英语教学模式
结合自己在高职英语教学中的体会，谈一谈高职英语教学的模式
一、了解高职院校学生的基本情况和特点
1. 英语基础普遍较差（导致学生丧失学好的信心）、（基本技能
