专题：纪昌学射说课
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纪昌学射说课
读 悟 说 写 ——《纪昌学射》说课稿 马良小学 钱华 一、说教材 《纪昌学射》是人教版四下第29课的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子•汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习
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《纪昌学射》评课
评《纪昌学射》 这是一节朴实.扎实的语文课。陈老师以整体入手，让学生先对课文初步有个总体感知，再深入到各个局部，然后回到整体上来，总结全文。教学中，陈老师围绕着“纪昌是个怎
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纪昌学射范文合集
《纪昌学射》教学设计 徐明璋 第一套教学方案: 精读“练眼力”，导放式探究文本教学目标 1.认识2个生字，会写4个生字;能正确读写“妻子、梭子、虱子”，理解“注视、聚精会神”等
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《纪昌学射》
【教学目标】： 1．引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法，体会到纪昌的决心、毅力、恒心，丰满人物形象。2．引导学生感悟从不同的角度理解寓意。 3．指导学生学习通过把段意串
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《纪昌学射》说课稿
《纪昌学射》说课稿 说教材 《纪昌学射》这则寓言讲的是纪昌学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，
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《纪昌学射》教案
教学目标 评论 1、认识2个生字,会写4个生字;理解“梭子、“相当到家”等词意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、联系有关词句,体会纪昌有恒心有毅力的学习品质。 4
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纪昌学射教案
《纪昌学射》教学设计 教学目标： 1、认识2个生字，会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的品
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纪昌学射读后感
纪昌学射读后感 纪昌学射读后感1 今天我读了《纪昌学射》，读完之后有一个启发。这篇文章讲了纪昌向飞卫学习射箭练眼力的故事。文章说飞卫没先教纪昌射箭，而是通过让他躺在织
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纪昌学射说课稿
纪昌学射说课稿 一、说教材 《纪昌学射》是人教版四年级语文下册第八单元29课《寓言两则》中的第一则寓言。这则寓言讲的是纪昌学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“
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纪昌学射[5篇材料]
《列子》又名《冲虚经》，是道家重要的典籍，相传为战国时代列御蔻所著 甘蝇，古之善射者，彀[gòu]弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。 纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：
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纪昌学射教案
课时安排:1课时教学目标：1、联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功的重要性。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、百发百中
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《纪昌学射》教学设计范文大全
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《纪昌学射》
板书课题《纪昌学射》
1.读课题，懂得课题是什么意思吗？你想从课文中知道什么？（学生可能提出：纪昌跟谁学射箭？ -
纪昌学射读后感（推荐五篇）
纪昌学射读后感（精选5篇）读完一本书以后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的纪昌学射读后感（精选5篇），仅供参考，欢迎
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《纪昌学射》读后感[5篇]
《纪昌学射》读后感读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的《纪昌学射》读后感，欢迎阅读与
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纪昌学射教学设计
《纪昌学射》教学设计 红山三小 丁海燕 【教学目标】： 1．引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法，体会到纪昌的决心、毅力、恒心，丰满人物形象。 2．引导学生感悟从不同的角度
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纪昌学射教学设计
《纪昌学射》教学设计 佳荣小学 欧敏雄 教学目标： 1．认识2个生字，会写4个生字；能正确读写“纪昌学射、妻子、虱子”，理解“穿梭、注视、聚精会神”等词意思。 2．能正确、流利、有
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纪昌学射教学设计
《纪昌学射》教学设计 张杰 教学目标： 1、认识2个生字，会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、刺眼皮、绑住”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体
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纪昌学射教学设计
纪昌学射 教学目标： 1、认识2个生字，会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要
