专题：江凡说课稿
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《江凡》课文
北师大出版社全国《语文》二年级下册教材 《江凡》课文 概述： 《江凡》是北京师范大学出版社编写的全国《语文》教材二年级下册的一篇课文。 《江凡》的作者是青年实力作家陈
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《江凡》教学反思
《江凡》教学反思 上完了这节课后，我进行了反思。在这堂课中，首先是能创设良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围。 因为对于低年级的孩子来说，良好的师生关系是激发他们学习兴趣、
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江凡教学设计
江凡教学设计 江凡教学设计1 第二课时【教学目标】：1、学习江凡热爱生活，热爱生命，遇事冷静机智。2、通过课文学习，使学生懂得遇到危险情况要镇静机智。【教学重点】：学习江凡
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江凡教学设计
《江凡》 一、 导入 同学们，大家好！通过本单元的学习我们认识了机智勇敢、不怕牺牲的王二小；坚强镇定、乐观向上的小姑娘。那么这节课我们又将认识哪位小英雄呢？现在让我们赶快
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《江凡》教学设计
《江凡》教学设计 教学目标： 1、认读本课生字词，学写“凡、烧”两个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、提高自救意识，学习江凡慌乱中冷静、机智的品质。 教学重点：
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《凡卡》说课稿
《凡卡》说课稿 《凡卡》说课稿1 大家早上好！今天我的说课内容是《凡卡》的第二课时，下面我从六个方面说这堂课的设计：一、说教材首先从教材来看：《凡卡》是S版小学语文五年级下
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凡卡说课稿（精选合集）
《凡卡》说课稿 江边完小：陈改香 尊敬的各位领导，老师们： 大家早上好！今天我的说课内容是《凡卡》的第二课时，下面我从六个方面说这堂课的设计： 一、说教材 首先从教材来看： 《凡
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《凡卡》说课稿
《凡卡》说课稿
一、 说教材
《凡卡》是小学语文人教版教材第12册中的一篇课文。这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的命运，揭露了当时社会 -
《凡卡》说课稿
说课设计:《凡卡》说课稿《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的命运，揭露了当时社会制度的黑暗。本文表达上的特点有两个方面，一是由
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凡卡说课稿
《凡卡》说课稿 【教材分析】 《凡卡》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级语文下册第四组“外国名篇名著”专题当中的一篇精读课文。这篇课文通过凡卡给爷爷写信这
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说课稿《凡卡》
说课稿《凡卡》 说课稿《凡卡》1 《凡卡》是人教版六年级小学语文下册的一篇课文。它主要记叙了九岁的凡卡被爷爷送到莫斯科城里的鞋店当学徒，受到了种种虐待，急切地想回到乡
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《凡卡》说课稿范文合集
人教版六年级下册《凡卡》说课稿 一、教材分析 1、教材特点及主要内容: ⑴这是一篇讲读课文。它以真切细致的描写，深刻感人的内容，催人泪下的艺术魅力为课文的特点。 ⑵文中有
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凡卡说课稿222（范文大全）
《凡卡》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是人教版六年级下册第四组第十五课《凡卡》，下面我将从说教材、说目标、说学情、说模式、说方法、说设计、
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《江凡》教学设计及教学反思
《江凡》教学设计及教学反思 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解江凡为什么能够把奶奶和邻居救出来。 3、在理解课文的基础上，引导学生想象，体会并学习江凡
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《江凡》教学设计-教学教案
湖南长沙市开福区四方坪小学 周满意 对教材的理解 《江凡》一文是“小英雄”这一单元的一篇主体课文，本文记叙了10岁的江凡面对火灾不仅能冷静地想办法进行自救，还救出了奶奶
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《江雪》精品说课稿
《江雪》说课稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好。今天我说课的内容是《江雪》，。现在我将从以下六个方面进行说课。 一. 说教材 《江雪》出自人教版小学语文五年级上册，这是一
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江雪说课稿
古诗两首《江雪》说课稿 一、说教材： （一）教材分析 《江雪》是第七册第七单元古诗两首里的其中一首诗是唐代柳宗元写的一首五言绝句。这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓
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江雪说课稿
《江雪》说课稿 一、说教材： 《江雪》是第七册第七单元的一首诗，是唐代柳宗元写的一首五言绝句。这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁的形象。表现了诗人清高,孤
