专题：几个和第几个教学目标
-
第18课 盘古开天地 教学设计 教学目标 1
第18课 盘古开天地 教学设计 教学目标1．认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。2．体会反义词和近义词的妙用，体会“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这类词语的表达效果，并加以
-
第9课 有趣的勺子 教学目标
9课 有趣的勺子教学目标：1、知识与技能：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个 实用、有趣的勺子。2、能力目标：通过勺子设计，培养学生的观察能力及美观实用的
-
教学目标（推荐）
教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊
-
教学目标
教学目标 1、了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络。 2、知道家乡交通方式与网络的发展与变迁。 3、懂得交通与人们生活之间的联系。 重点难点: 重点： 1、了解
-
教学目标
教学目标 1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩”等词
-
教学目标
教学目标 1.理清三篇文章的思路，概括文章的主旨2、引导学生在整体把握文章的基础上，理解具有哲理的语句3、体会用形象化语言阐释抽象道理的写法 教学重难点：1、理解蒙田对“热
-
教学目标
教学目标： 1、学习《自相矛盾》，《滥竽充数》的生字词。2、详细讲解前两则成语故事。 3、让学生认真领悟两则成语故事的寓意。 教学重点： 1、理顺故事发展的思路，把握重点字词
-
教学目标
教学目标 一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃
-
教学目标
《三峡》教学设计
初二语文组葛琳琳
一、教材分析
《三峡》是鲁教版初二下册第五单元第一课。本单元的主题词是“山水自然”。作为开山之作的《三峡》抓住景物的特征、运用 -
教学目标
教学目标： 1.理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感 2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。 3．有感情地朗诵诗歌。 4、让
-
教学目标
【教学目标】 １、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、支撑”等词语。 ２、有感情地朗读课文
-
浅谈教学目标
浅谈教学目标设计 新课程中“三维目标”的确立突显“知识与技能”，“过程与方法”，“情感、态度、价值观”教育是新课程的一个基本理念和基本特征，也是教学具有教育性规律在新
-
教学目标
教学目标 第一课时 1．认识课文中的生字新词。 2、读课文，整体感知课文内容。 3、让学生在合作学习、汇报展示、互动交流中，体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力
-
教学目标
教学目标 1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。 2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。 3、情感目标感受童真童趣的美好。 4、德育
-
教学目标
教学目标应该如何设定？ 教学目标是教学的依据，是一篇课文教学的起点和归宿。让我对教学目标有了深刻认识是源于一次磨课经历---《一个小山村的故事》第二课时教学目标的确定。
-
教学目标
作文指导课（一） 课题：考场作文如何快速拟题 教 学 设 计 课型：研究课 授课者：周学武 班级：九年级（5）班 考场作文如何快速拟题 同心二中 周学武 教学目标： 1、学习并掌握话题作文的拟
-
教学目标
教学目标： 1、认识12个生字，会写12个生字，掌握两个多音字“蒙”、“约”。正确、流利、有感情的朗读课文。 2、引导学生借助网络所带来的美景、美文、美图、美乐的情境，尝试以课
-
教学目标
《日常安全教育》教学设计 教学目标： 1、帮助学生认识安全标记及常识，提高学生安全意识。 2、对学生进行必要的安全规则教育，提高学生自我保护意识，增强自救能力。教学过程：一
