专题：记金华双龙洞说课稿
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记金华双龙洞说课稿
《记金华的双龙洞》说课稿 我说课的内容是九年义务教育人教版第八册课文《记金华的双龙洞》第二课时。下面我从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个环节来
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记金华的双龙洞说课稿
记金华的双龙洞说课稿 记金华的双龙洞说课稿1 我说课的内容是九年义务教育苏教版六年级下册课文《记金华的双龙洞》第二课时。下面我从说教材、说教学目标、说重难点、说教
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《记金华的双龙洞》说课稿
记金华的双龙洞 一、说教材 《记金华的双龙洞》以精练生动的笔墨记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对山川景物的热爱。通过认真钻研教材，我在教学第一部分路上见闻
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记金华的双龙洞说课稿
《记金华的双龙洞》第一课时说课稿 尊敬的各位老师： 上午好，我是号考生。我说课的内容是《记金华的双龙洞》第一课时，下面，我从说教材、说教法与学法、说教学过程、说板书设计四
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《记金华的双龙洞》说课稿（模版）
记金华的双龙洞 一、 说教材 《记金华的双龙洞》是人教版实验教科书四年级下册第一单元的精读课文。这篇课文按照游览的先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，描写了金华
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记金华双龙洞[本站推荐]
第二课时 ●复习导入 ①默写生字词。 ②读课文。这节课我们按照游览路程来欣赏景点、品读文章。 ●阅读，体会路上景色 ①引导学生读中感受。请一名学生有感情地朗读第二自然
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记金华的双龙洞 说课稿（精选5篇）
《记金华的双龙洞》说课稿 各位评委老师大家好，今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册《记金华的双龙洞》（板书）。下面我将从教材分析、教学
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记金华的双龙洞参赛说课稿
《记金华的双龙洞》说课稿 尊敬的各位老师： 大家好，我是来自——小学的——。今天我说课的内容是《记金华的双龙洞》。我将按以下四个步骤进行说课：一、说教材；二、说教法、学法
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记金华双龙洞教学设计与说课稿
语文四年级下册 《记金华的双龙洞》说课稿 xxx 我说课的内容是九年义务教育人教版第八册课文《记金华的双龙洞》第二课时。下面我从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说
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《记金华的双龙洞》教案（最终定稿）
《记金华的双龙洞》教案五篇作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的《记金华
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《记金华双龙洞》教案[合集五篇]
《记金华双龙洞》教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整
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《记金华的双龙洞》课堂实录
记金华的双龙洞 师：这是—— 生齐答：金华的双龙洞。 师：叶圣陶爷爷曾经游览过这，还写下一篇游记。（板书课题） 师：记金华的双龙洞。这就是我们今天要学习的课文，齐读课题。 生齐读：记
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记金华的双龙洞[5篇范文]
记金华的双龙洞 【教材分析】 《记金华的双龙洞》叶圣陶先生早年写的一篇游记。编排在北京版课程改革实验教材第9册第5课中。文章是按游览顺序，先后写路上风光、外洞、孔隙和
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记金华的双龙洞导游词
记金华的双龙洞导游词 记金华的双龙洞导游词1 我是导游xx，大家就叫我xx导好了。现在由我来带领大家去游览沿途风光。请大家坐好了，出发！游客朋友们，我们今天要游览的双龙洞属于
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《记金华的双龙洞》（5篇模版）
3 《记金华的双龙洞》 学习目标： 1、学习本课生字、新词，理解词义。 2、了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。 3、了解按一定顺序阅读的方法。 4、有感情
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记金华的双龙洞教案
3、 记金华的双龙洞教案詹福杰 教学目标： 1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观
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《记金华的双龙洞》教案
《记金华的双龙洞》教案 《记金华的双龙洞》教案1 记金华的双龙洞一、教材分析（一）主要内容这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见
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记金华的双龙洞教案文档
一、教案背景：1、面向学生：小学2、学科：语文3、课时：共2课时，本教案为第1课时。 4、课前准备 学生准备：收集有关金华双龙洞的知识和图片。 收集有关作者叶圣陶的资料。 教师准备：收
