专题:晋灵公不君导学案
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《晋灵公不君》教案[范文大全]
晋灵公不君 民权第一高级中学 刘淑静 教学目标: 1.积累常用的文言实词、虚词及句式。 2.理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3.引导学生了解中国古代史学的实录精神。 教
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晋灵公不君教案
《晋灵公不君》教学设计 教学目标: 一、知识与能力 理解赵盾、晋灵公、董狐及武士们等人物形象 学习本文中所体现的叙事艺术 二、过程与方法 通过分组讨论,合作探究和自由辩
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《晋灵公不君》读后感
《晋灵公不君》是《左传》中的一篇文章,主要讲的是暴君晋灵公弹射路人、杀厨子游尸等怪癖举止引起宰相赵盾的不满,赵盾屡次进谏却招来晋灵公的反感,引来杀身之祸。读完这篇文章
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《晋灵公不君》教案
《晋灵公不君》教案 教学目标 1.积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 2.理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3.引导学生了解中国古代史学的实录精神,探究“
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《晋灵公不君》 教案及翻译
《晋灵公不君》教案 学习目标 1. 熟读全文 2. 掌握主要名词及重点词语的含义 3. 掌握文章基本内容并全面理解本文所反映的儒家思想观念 4. 掌握文章的写作特色 5.能用现代汉语翻
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晋灵公不教学设计君
《晋灵公不君》教学设计 【学习目标】 知识与技能:翻译全文,了解文章内容。 方法与过程:通过自主学习与合作探究理解“为法受恶”的意思。 情感态度与价值观:了解中国古代史学的
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晋灵公不君 教学设计
《晋灵公不君》教学设计 教学目标1、让学生初步了解“春秋笔法”及史学传统 2、让学生深入体会《左传》的叙事技巧 3、让学生端正自己的人生观、价值观 教学过程: 一、 导入
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晋灵公不君教学设计[合集5篇]
晋灵公不君教学设计在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么问题来了,教学设计应该怎么写
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09.04.08高二语文《春秋笔法 之 晋灵公不君》
《春秋笔法》教学设计 单元教学目标 1.积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 2.引导学生比较系统地了解中国古代历史著作的体例,体会《左传》的叙事风格。 3.引导学
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晋灵公不君公开课教案 Microsoft Word 文档(精选多篇)
《晋灵公不君》教案 教学目标 1、积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。2、理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3、引导学生了解中国古代史学的实录精
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《高中经典文化研读——晋灵公不君》教案3(共五篇)
《高中经典文化研读——晋灵公不君》教案3 教学目标 1.积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 2.理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3.引导学生了解中国古
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高中语文第三单元第3课《晋灵公不君》教学设计新人教版选修《中国文化经典研读》
晋灵公不君 【教学目标】 . 知识与技能目标: 1.掌握、积累常用的文言知识。 2.品味《左传》高超的叙事艺术。 3.辩证认识“春秋笔法”这一中国历史撰述原则。 过程和方法目标
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《记念刘和珍君》导学案(教师版)
时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。------鲁迅 编号:gswhgzbx1---------007 文华高中高一语文必修 1 《记念刘和珍君》导学案(教师版) 编制人:张玲 审核人:聂文嘉 编制
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《记念刘和珍君》导学案教师版.
《记念刘和珍君》导学案教师版 【学习目标】 1、知识与能力: ①了解时代背景,领会写作意图,把握全文的思想内容,深入理解文章的思想感情 ②了解本文叙述、抒情、议论相结合的写
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学案导学课题研究中期总结报告,李君[大全]
学案导学课题研究中期总结报告 随着社会的进步,对公民的素质提出了更高的要求,要求他们要有创新精神,合作意识,具备分析、探究、实践的基本能力。新课程标准向学科教学提出了明
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语:理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 【学习目标】 1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能
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导学案 文档
《罗布泊,消逝的仙湖》导学案
教学目标:
1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2.感受并理解作者强烈的忧患意识。
3.培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1.学习对比和