专题：九年级培优讲义
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2014年九年级培优讲义[五篇范例]
2014年九年级培优讲义
第一板块：基础演练
1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是
①窗外，可见那江南老房子成片的屋瓦顶和错落有致的马头墙，还有明澈澄净的蓝天。这些自然成 -
九年级培优补差工作计划
九年级培优补差工作计划 九年级培优补差工作计划一： 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主
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九年级培优补差计划
篇一：九年级培优辅差计划 九年级数学辅优补潜计划 欧江岔镇中心学校 陈品 一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对学困生高看一
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九年级培优补差计划
九年级物理培优补差计划 一、 培优补差指导思想 在化学教学中，提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导
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九年级培优补差计划★
九年级培优补差计划 篇一：九年级培优补差计划 一、指导思想 着眼于提升学校初中部的品牌质量和学生的长远可持续发展，因材施教，分层辅导，促成本年级整体实力的均衡提升，为学校
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九年级英语培优计划
九年级英语培优计划一、指导思想：围绕学校关于实验班的教学进度和优秀学生培养策略，制定切实可行的培优计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。提高优生的自主学习和创
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九年级历史培优补差
九年级历史培优补差计划 今年的培优工作难度很大，优秀学生的自觉性、自学能力与基础知识也普遍较差，我们想培优工作不放松，同时兼顾补差，尖子生能多出几个，差生也有所提高。九年
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九年级培优补差方案
九年级培优补差方案 以科学发展观为统领，最大限度地让每个学生得到充分的发展，提高我校中学部教育教学成绩、提升学校的美誉度、办人民满意的教育，特制定以下培优补差工作方案
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九年级物理培优计划
九年级物理培优计划
为了培养我校优秀学生，是我校部分优秀学生在中考中获得优异的总体成绩。对学校筛选出来的部分优秀学生进行好物理学科的的培养，最大限度地让每个尖子学生 -
九年级培优帮困计划[大全]
九年级（7）、（8）培优帮困计划
一、指导思想：
本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力 -
九年级数学培优方案
九年级数学培优方案
霍娜
一指导思想
为了进一步巩固并提高优等生的学习成绩，提高优等生的自主和自觉学习的能力，以创新精神和实践能力的培养为重点，突出学生的发展，积极推进素 -
九年级物理培优补差方案
166班物理培优辅差工作方案 龚超以科学发展观为统领，最大限度地让每个学生得到充分的发展，提高初三物理教学成绩，特制定以下培优补差工作方案。 一、思想方面的培优补差： 1、做
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九年级英语培优补差计划
九年级英语培优补差计划 蔡瑞 中考即将来临，为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，我根据九年级学生的实际情况，围绕教学目标，制定本学期的培优补差计划。除了认
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九年级化学培优补差计划
九年级化学“培优补差”教学计划 郑亮 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教学质量，根据学生的实际情况，围绕学校下达中考目标，在今后的教学过程中，要认真备课、上课、批改
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九年级培优辅差总结
九年级语文培优辅差工作总结提高优生的自主和自觉学习能力，将培化计划落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，优生以兴趣为突破口，学困生以弱项为突破口，从培养能力入手，训练
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九年级数学培优补差总结
察汗乌苏乡中学2014-2015学年第二学期 九年级数学培优补差总结 教师： 徐玉容 本学期我担任九年级（4）班数学课，从这个班的整体情况来看，学生的数学成绩比较差，一年的九年级的毕业
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九年级数学培优补差计划
九年级数学培优补差计划 我担任九年级三班四班数学课，从这两个班的整体情况来看，学生的数学成绩比较差，有的学生甚至基本的代数式的运算都不会。因此，后进生的转化的任务相当艰
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九年级数学培优辅后计划
九年级数学培优辅后计划 杨刚 我担任九年级数学课，从这个班的整体情况来看，学生的数学成绩比较差，这部分学生数学基础特差，有的学生甚至基本的代数式的运算都不会。因此，后进生的
