专题：江南一年级语文教案
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一年级语文江南教案
江南 教学目标： 1：正确认读8个生字，能够正确书写4个生字。 2：借助拼音正确、流利地朗读课文，有感情的朗读、背诵课文。 3：理解古诗内容，感受江南美景和人们采莲时欢乐的心情。 教
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小学一年级语文上册《江南》教案（最终定稿）
小学一年级语文上册《江南》教案 教学目标 1、流畅地朗读，能背诵。 2、学习5个两会字：江、可、叶、鱼、西。 教学重难点教学准备 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 教学目标
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一年级语文上册 江南
江 南 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利的朗读课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会4个生字和5个二类字。 教学重难点：识、写本课生字。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入：
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一年级语文江南案例
由景到文，激发兴趣——《江南》案例 ：[苏教版第一册《江南》] （出示多媒体：江南美景图） 师：小朋友，你们看图上画了什么？ 生：图上画了一个美丽的姑娘坐在船上看荷花。 生：我看到图上有
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一年级语文《江南》说课稿
说课稿：《江南》 一、说教材 《江南》是人教版小学一年级上册的一首古诗，选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的
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一年级语文上册《江南》教案（优秀范文五篇）
一年级语文上册《江南》教案 《江南》教学设计 教材分析： 本是一首古诗。选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的
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一年级语文上册 江南教案 语文S版
５ 江 南 教学目标： １、认知目标：认识八个生字，学习新笔画“竖弯、竖弯勾”，会写“田、北、东、西、鱼”五个汉字。 ２、能力目标：朗读、背诵古诗，想象诗歌优美的意境。 ３、情感目标：感受
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新版一年级语文《江南》教学设计
新版一年级语文《江南》教学设计 一二班张海仙 一、教材分析： 本课是一首古诗，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行三句话。诗句的前两行直接介绍了江南水乡是采莲的
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新版一年级语文《江南》教学反思
新版一年级语文《江南》教学反思 张海仙 教学时，教师根据一年级学生的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官参与学习活动，教师恰到好处地运用多媒体课
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一年级语文上册《江南》教案(西师大版)
一年级语文上册《江南》教案（西师大版） 教学目标 技能目标：正确、流利、有感情地朗读文和背诵文。 2知识目标：复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会写其中的4个字。 3情感目标：理解诗句
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一年级语文上册《江南》教案部编版（精选合集）
一年级语文上册《江南》教案部编版 教材分析 《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂，文中所配图色彩鲜明、形象逼真，将荡
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一年级语文《江南》教学设计[大全5篇]
一年级语文《江南》教学设计4篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教
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小学一年级语文《江南》教学反思
小学一年级语文《江南》教学反思 小学一年级语文《江南》教学反思1 《江南》这首古诗刚开学不久孩子就已背过，可诗中的有些词语对于一年级的孩子来说是难以理解，例如“戏”、
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一年级语文上册教案-3 江南 -部编版
《江南》教学设计教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生自主学会本课生字，正确、规范地书写“可”字。3、创设情境，帮助学生在自读中感悟“江南”“田田”
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一年级上册《江南》教案（共五则）
一年级上册《江南》教案作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的一年级上册《江
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人教版小学一年级古诗《江南》教案
《江南》教案 教学目标： 1、理解诗句的意思，体会江南山水的美景，培养热爱自然的感情。 2、复习巩固汉语拼音，学习本课8个生字，两条绿线内的三个字只识不写。 3、能正确、流利、有
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《江南》教案
《江南》教学设计 教材分析： 本课是一首古诗。选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五
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《江南》教案（模版）
教学要求： 1.复习汉语拼音，学会本课5个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步感知课文主要内容。 教学重难点：
