专题：金色的草地优秀教案
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金色的草地优秀教案
这几天忙着写论文，写案例，一直也静不下来写教案，这两天听这各位专家的讲座，一边听，一边对照自己备的课，今天排除了这种想法，明天又排除了那种想法，到最后就不知道该怎么上了，但是昨天
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金色的草地的教案
课题：2、金色的草地
教学目标：
1、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣 -
《金色的草地》教案
《金色的草地》教案教学目标：1.认识“蒲、耍”等6个生字，会写“蒲、察”2个生字，正确读写“窗前、蒲公英、盛开”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.能说出草地的变
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《金色的草地》的教案
《金色的草地》的教案1
【学习目标】1、认识生字钓、拢，会写耍、装等13个生字。能正确读写盛开、玩耍、一本正经等14个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能描述我和弟 -
金色的草地教案
《金色的草地》教案 一、教学目标 （一）引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。 （二）继续培养学生自主、合作的学习能力。 （三）学习本
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《金色的草地》教案
一． 导入：同学们，今天我们继续学习《金色的草地》。二． 出示教学目标1、 理解课文的第三、四自然段的内容，重点了解蒲公英一天的变化，理解“草地为什么是绿色的？”2、 有感情地朗读
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《金色的草地》教案（精选）
《金色的草地》教学设计 【教材简析】本课是第一单元的第二篇课文，主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为
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金色的草地教案
第一课时
一、提出问题激发兴趣
1 同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？
2 出示课题：金色的草地
看到课题想到了什么？（生：草地为什么是金色的？）
3 好，带着你心中的疑问来 -
《金色的草地》教案参考
《金色的草地》 一、预设目标： 1 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2 认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3 学会善于观察事物，养成认真观察
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《金色的草地》教案
《金色的草地》教案 教学目标 ： 1、通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于观察身边事物变化的兴趣。树立人与自然和谐共处的意识。 2、学习作者善于
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金色的草地教案
金色的草地教案(精选多篇) 第一课时 一、提出问题激发兴趣 1 同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？ 2 出示课题：金色的草地 看到课题想到了什么？ 3 好，带着你心中的疑
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《金色的草地》教案
16 金色的草地 教学目标 1.会认“蒲、英”等5个生字，会写“蒲、英”等13个生字。 2.有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。 3.了解课文内容，体会作者观察的细致，感受
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金色的草地教案
三年级语文上册《金色的草地》教学设计 西华小学 李锐红 教学目标及重、难点： １、学生独立识字１4个。 ２、学生通过自主合作探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原
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金色的草地教案
教材分析： 这是一篇以儿童的视角观察、认识自然现象的记叙文，文字不多，语言朴实。但叙事清楚、明白，平铺直叙中有引发崎岖的波澜，阐述事理中有耐人寻味的情思。文章脉络十分清晰
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金色的草地教案
《金色的草地》教学设计 教学目标 1、通过阅读，理解课文内容，激发学生善于观察身边事物变化的兴趣。 2、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 3、正确、流利、有感情
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金色的草地教案
金色的草地教案 义务教育课程标准教科书冀教版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片
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《金色的草地》教案
《金色的草地》教案 初教二系11级语教一班迟岩 【教学目标】 1. 在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣
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金色的草地教案
【教学目标】 １、认识２个生字。会写１３个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。 ２、有感
