专题：君诗妙处吾自知
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以“吾心”解诗心（5篇范例）
以“吾心”解“诗心” ——以《湘夫人》诗歌教学为例 摘要：中学语文的诗歌教学通常都是以教师的一元解读代替学生的多元解读，笔者试图通过让学生在涵泳诵读诗歌的基础上，进入
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《记念刘和珍君》资料：陶潜的四句诗(转)
《记念刘和珍君》资料：陶潜的四句诗（转） 文中所引的四句诗是陶潜《挽歌》三首中第三首的最后四句，兹录第三首如下： 荒草何茫茫，白杨亦萧萧。严霜九月中，送我出远郊。四面无人居
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君难托_王安石的诗原文赏析及翻译（优秀范文五篇）
君难托_王安石的诗原文赏析及翻译君难托宋代王安石槿花朝开暮还坠，妾身与花宁独异。忆昔相逢俱少年，两情未许谁最先。感君绸缪逐君去，成君家计良辛苦。人事反覆那能知？谗言人耳
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口号赠征君鸿_李白的诗原文赏析及翻译（5篇范文）
口号赠征君鸿_李白的诗原文赏析及翻译在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的口号吧，口号的作用是便于“造势”，形成一种氛围。什么样的口号才经典呢？下面是小
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看朱成碧思纷纷,憔悴支离为忆君全诗翻译赏析
看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君。不信比来长下泪，开箱验取石榴裙。注释⑴看朱成碧：朱，红色；碧，青绿色。看朱成碧，把红色看成绿色。⑵思纷纷：思绪纷乱。⑶憔悴：瘦弱，面色不好看。⑷比来
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颜子巷深青草遍庾君楼迥碧山多全诗
“颜子巷深青草遍，庾君楼迥碧山多。”这两句是说，我像颜回那样，身居陋巷，生活贫困，平日无人来往，路上都长满了青草；庾君楼离我太远了，如隔着碧山多重，我哪能去得了。连用典故，抒发情怀
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七年级语文上册 第五单元 第17课《古诗五首》杂诗(君自故乡来)教案 语文版5则范文
杂诗（君自故乡来）教案 设计理念：朗读、背诵古诗，让学生感受诗人独钟梅花，清高超脱的品性，领悟古诗传达的浓浓的思乡之情。 教学目标： 1、会认本课的“君、绮”两个生字。2、正确、
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美文雅句：一念相思绾成诗,一笔丹青绘生死,不求伴君生生世,但求白首共相执
美文雅句：一念相思绾成诗，一笔丹青绘生死，不求伴君生生世，但求白首共相执。 一念相思绾成诗，一笔丹青绘生死，不求伴君生生世，但求白首共相执。 喜好喜好收集整理花落岂知容颜老，春来
