专题：教师磨课的操作要求
-
中小学磨课要求
淮阴区中小学磨课要求 一、明确磨课要点 1.磨理念——体现怎样的教学理念？ 2.磨目标——这节课究竟要干什么？ 3.磨教材——如何更深入地研读教材，重难点是什么 ？ 4.磨环节——哪
-
教师磨课反思
改变，成长你我他
——青年教师磨课心路历程
各位老师大家好，很高兴能作为行政听课的代表在这里说一说自己的一些感想。回望走过的这一学期，我发现我们都成长了。这一学期是忙碌 -
示范研课磨课操作标准
示范研课磨课操作标准 为了加强对“送教下乡”的管理，规范“送教下乡”诊断示范与研课磨课两个阶段的具体操作，切实提高“送教下乡”质量，促进教师掌握先进教育教学理念，提升课
-
磨课
磨课 一、什么是磨课？ 磨课，就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。 二、磨课的意义 记得曾听到过这
-
磨课
七、研究问题解决的情况 针对“课堂中生成的资源如何更有效的运用”这个问题我们从两个维度去进行观察，一个是学生活动，一个是教师活动。学生活动有效性的数量、无效性的数量
-
磨课
磨课总结 “磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。 参加磨
-
磨课
在磨课中成长 好事多磨，指的是一件好事情，在进行中往往会遇到许多的挫折和失败，但到最后成功了，同理，一堂好课的诞生，也需要老师反复地去打磨，最后才能成为一节好课。 课堂永远
-
磨课
摘要：体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践，结合3年教学经验，剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要广博观摩众家之课，初步形成
-
磨课
“磨”出“型”，“研”出“挚” 撰写时间：2011年8月6日 8:16 ——磨课总结 纵观《相遇问题》的课例打磨过程，不难发现“如何构建应用问题的数学模型”这一专题有以下三大亮点：
-
磨课（模版）
“磨课”变形记 中铺小学 赵 萍 通常，听有经验的老师说：“好课，是磨出来的。”每次听完后，我总是一头雾水，磨课？磨什么？平常的上课不算磨课吗？直到本学期初，校领导通知我上一节县级示
-
磨课,磨什么？
磨课，磨什么？ 磨课到底要磨什么？ 本周是来张化万名师工作站培训的第二周，接连三天的听课安排，让人的精神始终处在高度紧张的状态下，坐在教室的后边双手不停地敲打键盘，认真记录下
-
教师磨课实施细则5篇
杨家河九年制学校 教师磨课实施细则 磨课，就是某个教师在一定时期内，在大家协助下，把某课教学当作科研课题，采取多种形式，运用科研方法，反复、深入地学习、研究与实践，使某课的教学
-
教师晒课操作
教师晒课操作 在人人通平台教师可通过"一师一优课、一课一名师"活动专题页面查看活动的开展情况，也可以通过“我要晒课”功能参与晒课活动，还可以通过在教研圈创建“晒课工作
-
球磨操作[五篇模版]
球磨工的操作知识 如何有效提高磨矿细度是整过选矿作业的重要环节之一，因为，磨矿作业的成本是选矿厂中较高的一部分。磨矿细度，是影响选矿指标众多因素之一，磨矿细度的大小直接
-
立磨操作心得
关于近期立磨台时低的原因及处理措施的意见
摘要：立式磨具有粉磨效率高，能耗低，烘干能力强，调节便捷，反应迅速等优点，但立磨最大的缺点是磨损较大，维护量大，如果检修不到位，操作不精， -
煤磨操作说明书
煤磨操作说明书 1 目的 规范操作，实现安全、优质、文明生产。 2 适用范围 本说明书适用于山东鲁南水泥有限公司的煤粉制备系统中控操作。 3 引用标准 生产部工艺管理标准 4
-
浅谈教师在磨课中成长
浅谈教师在磨课中的成长 沈 宁 霖 所谓磨课，就是教师以提高自身教学能力和教学水平为目的，采取积极、主动的方式，反复、深入地研究和实践课堂教学的每一个环节和细节，精心探索教
-
期末考试监考教师相关操作要求
期末考试监考教师相关操作要求1.各位教师认真查看自己的考表，核对需要监考场次、时间、地点，确保准时参加监考。
2.考试安排表中监考教师1为主监考，负责在考试前提前30分钟到一
