专题：教书育人与言传身教
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言传身教演讲稿
言传身教 共铸师魂 各位老师，各位同仁：大家下午好！老实说，我不是一个擅长于演讲的人，我只不过是拥有一份挑战演讲的信心。但当我站在这里进行演讲的时候，我依然很担心大家都听得
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言传身教,为人师表（★）
言传身教，为人师表 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。 那到底什么是师德师风？一般认为，所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业
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言传身教演讲稿（5篇）
篇一：言传身教 共铸师魂 师德师风演讲稿 言传身教 共铸师魂 各位老师，各位同仁：大家下午好！ 老实说，我不是一个擅长于演讲的人，我只不过是拥有一份挑战演讲的信心。但当我站在这
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言传身教班主任工作总结
言传身教、情感交融、师生共进 ——班级管理之我见太和县宫集中心学校许天允
2014 年 4月 21日言传身教、情感交融、师生共进
——班级管理之我见
班级是学校教学管理工作的 -
名师与教书育人演讲稿
名师与教书育人演讲稿 尊敬的各位领导和老师大家好： 很高兴今天能在这里和大家相聚，在坐的各位都是教学一线的优秀教师，我倍感荣幸，今天我向大家介绍一下我从事教育逐步成长的
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浅谈师德修养与教书育人
浅谈师德修养与教书育人 遵义县松林中学 ：张旭佳 【内容摘要】教师是人类灵魂的工程师，没有高素质的教师就不可能有高质量的教育，教师素质的重要性不言而喻。因此，必需造就一支
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浅谈教书育人
谈谈教书育人 教书育人是教师的天职,为人师者。韩愈说,“师者,所以传道、受业、解惑者也”。古代《礼记》记载“师者,教之以亊而喻诸德也。”孔子曰：“其身正，不令而行；其身不
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教书育人
教育中的“教”字涵意为传授知识，“育”字的涵意为培养学生的思想品德。教中有育，育中有教。也就是说：既教书又育人是教育的本质要求，也是师德的基本要求，更是教师的责任和义务。
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整理精品教书育人
。。 。 。 。。。 教书育人、管理育人、服务育人、环境育人 ------谈职业院校学生的心理指导与思想教育工作机制建设 【摘 要】： 从教育本身的内涵看，学校教育绝非只是单纯的
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教书育人
教书育人 尽职尽责教师的高素质是爱岗敬业的必要条件。高素质的教师应该有激情、有责任心、有智慧。一个有激情的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有责任
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教书育人
教书育人，共筑中国梦南皮育才学校刘文静多年来，我一直坚信着：德，是教师的灵魂；才，是教师的根本；而爱，则是教师的实质。我是育才小学一名教师，我没有显赫的工作业绩，没有惊天动地的壮举
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教书育人
静心教书，潜心育人沙梨园小学戴细妹教育是心灵的艺术，“静下心来教书，潜下心来育人”体现了对教师职业心态的高度关注。“静心”就是使内心平静，“潜心”就是用心专和深。静下心
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教书育人
“教书育人”心得体会 中国古人讲求“在其位，谋其政”。作为老师我们的首要目标就是“教书育人”。记得自我们小的时候，就对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”烂熟于心，于“子
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教书育人
教书育人 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！法国著名作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事
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教书育人
加强师德修养，忠于教育事业。 2000年以来，我校认真贯彻落实《教育部关于进一步将强和改进师德教育的建设的意见》、市、区师德建设方案，结合我镇实际，积极进行师德师风宣传教育
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教书育人
保定市教书育人楷模事迹报告团巡回报告会在我市举 9月27日下午，保定市教书育人楷模先进事迹报告会在冀中职业学院礼堂隆重举行。定州市教育局副局长胡伟欣出席报告会并致辞。
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教书育人
教书育人——教师节表彰大会
又一年的教师节到来了，教师有着教书育人无私奉献的精神，为此文教室人员在大留镇小学开展了一次教师节表彰大会，参加人员有全镇的小学教师，镇长和局 -
浅谈如何教书育人
浅谈如何教书育人
双龙营镇中心小学校：张美堂
近年来，我作为一名小学教师，越来越体会到教书与育人相互关系的重要性，只有关心学生的成长才能达到最佳的教学目的，才能使学生既能学
