专题：教师资格证说课试讲
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高中英语教师资格证试讲说课英文自我介绍
Distinguished proctors,
Good afternoon. I am so happy to stand here today to take this interview after passing the so difficult tests on education and psycholog -
教师资格证认定考试试讲(说课)指导
教师资格证认定考试试讲（说课）指导
教师资格证考试中的说课，即是所谓的试讲环节，不是对课文进行深入浅出的分析，而是要你在讲台上说出你怎么给学生讲课。
说课，是先在指定教室候考 -
教师资格证考试试讲、说课教案9
试讲题目9 Reading and Vocabulary The Three Gorges Dam Teaching Aims 1. To improve the Ss’ reading ability. 2. To let Ss know the details about The Three Gorges
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教师资格证说课参考
说课 参考一下 自己写稿~~~~
六点要求
1、说教材
2、说教学目标
3、说学生情况
4、说教学方法
5、说教学过程
6、说板书设计一、说教材 1、明确课题内容 2、概括具体内容并 -
2010年教师资格证认定考试试讲(说课)指导
2010年教师资格证认定考试试讲（说课）指导 教师资格证考试中的说课，即是所谓的试讲环节，不是对课文进行深入浅出的分析，而是要你在讲台上说出你怎么给学生讲课。 说课，是先在指定
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个人整理教师资格证考试试讲、说课教案15篇
一：Cultural Corner：the European Union Teaching Contents Cultural corner page9 The General Idea of This Part In this part, we will review what we have learned in t
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教师资格证说课面试题大全
教师资格证说课面试题大全 1、当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？ （1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。 （2）如属于课堂
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教师资格证面试说课
2012教师资格证面试说课万能模板各位老师好：今天我说课的课题是《XXX》。下面我对本课题进行分析：一、说教材（地位与作用）《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前
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教师资格证说课资料大整理
问： 对普通话水平及证书有何要求？ 答： 申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，并取得由国家语委统一印制的《普通话水平测试等级证书》，证书须加盖省级语言文字工作委员会
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教师资格证的说课
http://www.xiexiebang.com/shiti/ 教师资格证考试之说课--教你如何说课（一） 2009-06-24 10:15 教您如何怎样说课！“说课”是教师在备课的基础上，依据大纲和教材，结合有关的教
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中职 教师资格证说课
各位评委老师上午好！
我今天说课的内容出自中等职业学校实用美术类的专业教材《图案》，第二章第三节“形式美在传统图案中的体现”。
我说课的程序主要有以下四个部分：
一、教 -
教师资格证面试说课
各位老师好：今天我说课的课题是《XXX》。下面我对本课题进行分析：
一、说教材（地位与作用）
《XXX》是人教版高级中学必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前，学生们已经学习了美术 -
2012教师资格证 说课流程
2012年教师资格证考试面试技巧 面试分为说课和考官提问两部分。考试之前会给你一个说课范围，一般就是高中的教材，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有什么教学经验的
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教师资格证说课范例
教师资格证考试说课范例（一） 《沁园春•长沙》出自高中语文课本新人教版必修一第一课，属课内讲读课。《语文教学大纲》中明确指出，要培养“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。
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教师资格证面试试讲
自我介绍： 各位评委老师，上午好，我是_____号考生。 说课： 今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。 教材分析： 本节课出自______________出版社出版的高中
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教师资格证试讲环节
教师资格证试讲环节一、具体流程
具体来说试讲一般是这样进行的：首先在网上报名，然后去现场确认。试讲一般是自己提前准备一课时的教案拿到考场，考试一般采取抽签方式，抽到哪个 -
教师资格证试讲教案
教师资格证试讲教案学科:八年级《数学》(上)沪科版
课题:14.1三角形中的边角关系
试 讲 人:张磊试讲地点:城西小学试讲时间:2014年5月10日编写时间:二 零 一 四 年 四 月 二 -
教师资格证面试如何“试讲”
面试中的“试讲”环节
一、形象：⑴青年人要阳光、正派，开朗、活泼；⑵洋溢青春气息，有自信，充满正能量。
二、试讲以“微课”形式进行，共10分钟。其中，最好有一、两分钟要有点“激情
