专题：江苏左卡尼汀市场调研
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树精尼卡读后感 （范文）
五年（四班） 植馨霈读了《树精尼卡》后，我的感触特别深，树精尼卡读后感。因为，是它告了诉我：“外貌并不是主要的，最重要的是有一颗善良友爱的心。”这个耐人寻味的道理。《树精尼卡
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西塞尼卡学校
西塞尼卡学校
建校时间:1974 AP课程:0
学校类型:男女混校 荣誉课程:0
校园面积:3英亩 蓝丝带学校:否
住宿方式:住宿家庭 春季名额:有(0年度) 年级设置:9年级 - 11年级 秋季 -
格尔尼卡教案
格尔尼卡 一、教材分析： 本课多采用了探究性的学习方法，向学生提供了大量的图片资料，引导学生重点分析、认识作品的艺术语言。油画《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索作于20世纪30
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《安娜卡列尼娜》
《安娜·卡列尼娜》时代的悲剧《安娜•卡列尼娜》是十九世纪俄国伟大现实主义作家列夫•托尔斯泰的伟大著作。作品真实反映了俄国十九世纪社会、政治、经济、道德的事实，成功
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《格尔尼卡》赏析
七年级《格尔尼卡》赏析 【教学目标】 1、知识与技能：通过本课学习使学生了解《格尔尼卡》这幅名画的艺术特色。 2、过程与方法：通过多媒体课件，学生积极参与讨论、探究、一同
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《格尔尼卡》教案
《格尔尼卡》欣赏教案 广丰县壶峤镇中学郑殿菊 教学目标： 1、通过对作品内容形式的分析，交流，讨论，使学生明白作品的内涵，从而接受《格尔尼卡》并与之产生共鸣。 2、通过对作品的
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格尔尼卡教案
格尔尼卡 一、教材分析： 本课多采用了探究性的学习方法，向学生提供了大量的图片资料，引导学生重点分析、认识作品的艺术语言。油画《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索作于20世纪30
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《安娜 卡列尼娜》读后感
我们企盼着幸福有一天会来到身边。它会伴随着我们，直至我们生命的结束。人都是为希望而活，因为有了希望，人才有生活的勇气。而爱情，最绚烂的花朵，人生最美好的礼物，最大的快乐和最
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安娜卡列尼娜剧本
准备工作分工： 叶楚瑜——1.带领组员一起学习《安娜卡列宁娜》，并对其进行解读。2.剧本的改编。3.组员角色分配。4.导演剧目演出。 刘颖——1.搜集《安娜卡列宁娜》相关语音视
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《安娜.卡列尼娜》读书笔记
《安娜.卡列尼娜》是俄国著名作家托尔斯泰最主要的代表作之一，创作于19世纪70年代。它是一部伟大的作品，作为一个现实主义作家，托尔斯泰在这部小说中创作了一幅无与伦比的19世
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安娜卡列尼娜观后感
生的追求，爱的代价 ——观《安娜卡列宁娜》有感 肖佳欢 看完了来自不同时代的三部《安娜卡列尼娜》，颇有感触。将不同的时代里安娜放在同一平面来欣赏，我无疑是最喜欢最新版
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安娜卡列尼娜读后感
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰 ，代表作有长篇小说《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》以及《复活》。他以自己一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。他还以自
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安娜·卡列尼娜读后感
《安娜·卡列宁娜》——一部不可掩盖的传世名作 姓名：吴婉茹班级：初二十二班 学校：青岛第五十九中学 青岛市市南区 指导教师：赵滨帆老师 书目简介：贵族妇女安娜是官僚卡列宁的
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安娜·卡列尼娜影评
《安娜〃卡列尼娜》是个教育意义很重的片子。 影片双线进行着。一个是安娜，已婚的年轻贵族女，容貌端庄秀丽，举止高贵典雅，性情真诚善良，精神世界丰富。无奈困囿于典型的封建包办
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安娜卡列尼娜论文
《安娜卡列尼娜》与《美狄亚》女主人公悲剧命运比较 作者：胡芳洁 学校：重庆师范大学 学院：文学院 专业：汉语言文学（师范）2013级 摘要：安娜与美狄亚都是西方典型的悲剧人物，虽然两部
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安娜卡列尼娜读后感
安娜卧倒在了布满砂土和煤炭的枕木上，一颗曾经那么动人的、真挚的、生气勃勃的生命之星划过天际，终极陨落在她爱恨开始的铁轨上。当安娜与渥伦斯基在火车站台第一次相见时，“但
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《安娜·卡列尼娜》读书笔记
作者简介
夏洛蒂·勃朗特·C.（1816～1855）英国女小说家。艾米莉·勃朗特之姐。出生于英国北部约克郡的豪渥斯。夏洛蒂·勃朗特排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹 -
安娜卡列尼娜读后感
安娜卡列尼娜读后感安娜卡列尼娜读后感 篇1从社区图书室借来托尔斯泰《安娜卡列尼娜》，又购买电子版方便出差阅读，每一章结都看了两遍。惊叹作品的细腻与伟大，值得反复咀嚼。“
